Titre des astuces p.17 précédé de savoir comment trouver tous les titres des articles en ajoutant le numéro de Page.

Comment retrouver tous les articles qui vous sont nécessaires ?

Soit vous parvenez à mettre des mots clés : écrit, oral, auteurs classiques, introduction, dissertation, conclusion ou le début du titre : gestion d’un cours, minutage d’un cours, votre premier cours  écrit dans les débuts de mon site.

soit sur la bande de votre ouverture de logiciel : vous notez astucesdeprof.com espace et le début du nom de l’article que vous voulez lire trouvé à partir de titre des astuces p. 3 par exemple

ex : astucesdeprof.com titre des astuces p. 2   ou astucesdeprof.com un cours d’une heure, ou de 2 heures.   ou asstucesdeprof.com histoire littéraire

Sur mon site astucesdeprof.com

 Vous, Professeurs de Lettres, trouverez grâce à chaque titre et à sa page des articles que j’ai pu rédiger sur des aspects pédagogiques de l’ année scolaire  depuis avril  2015 :  date de ma création de ce site de formation de professeurs de lettres pour les niveaux de Seconde, Première bac général avec pour objectif l’ épreuve anticipée de français (EAF) qui suppose un grand travail de la part des élèves de façon régulière sur 2 ans  et donc votre implication dans cette tâche pour le moins remarquable et individualisée, exigeante.

La classe de Terminale étant différente pour les littéraires concernant son programme on adaptera sa pédagogie et sa notation de même pour le Bac Technologique.

Des méthodes pédagogiques peuvent convenir à d’autres matières que les Lettres françaises, à d’autres niveaux aussi .

Elles pourront être destinées  à des Conférenciers lorsque je parle de gestion ou de minutage d’un cours ou de contenu d’un cours  ou de l’adaptation et l’attente d’un auditoire. 

A vous de les adapter à des niveaux différents d’enseignement : dans le Primaire, en Université, dans des Ecoles de Commerce ou dans les Grandes Ecolesl’expression par écrit et par orale en français est essentielle.

Les lecteurs sont des personnes francophones avec des examens  en français  de littérature française au bout de leurs études.

En ce début novembre 2022 de l’année scolaire 2022-2023 vous pouvez revoir  de la page  1 à 16 les titres des astuces du site de formation des professeurs de Lettres en Seconde Première depuis avril 2015 astucesdeprof.com  crée par moi-même Marie-Laure Lenoir, ancien Professeur de Lettres en Seconde , Première  ayant eu pour objectif la réussite des élèves à l’épreuve anticipée de français (EAF) tant à l’écrit qu’à l’Oral. Maintenant qu’il y a un grand Oral en terminal vous pouvez trouver les méthodes pour passer un bon Oral.

On notera qu’il y a eu une réforme globale récente  de l’enseignement des lettres et du bac de français  : la réforme Blanquer du nom de son Ministre de l’Education Nationale  qui aura permis aux jeunes Français de poursuivre leurs études en dépit de la pandémie de la Covid que l’on n’oubliera pas pour avoir tant changé le Monde :  les méthodes de travail et les déplacements avec des possibilités de cours à distance (techniques numériques)  par rapport à Avant la Pandémie mondiale  de la Covid 19 venue toujours de façon inexpliquée de la Chine.

Nous avons un nouveau ministre de l’Education Nationale en 2022 : M. Pap Ndyae . On pourra lire  le Bulletin Officiel (B.O.)  pour les Lettres pour chaque niveau de vos classes : ici la Seconde ou la Première que vous pouvez enseigner avec grand intérêt ayant souvent aussi des classes de primaire à assurer en français de la 6 ème à la 3 ème en Collège.

La façon d’enseigner le français vous le savez  dans le  Primaire et le Secondaire  est différente  . Vous pourrez avoir une vocation plus  pour l’un que pour l’autre  ou apprécier les deux niveaux .

L’enseignement dans le niveau secondaire appellera sans doute plus tard à vouloir dépasser ce niveau et à poursuivre à Bac plus 2 votre enseignement du français ou en Université : voilà le choix de carrière qui se présentera à vous à un moment.

A vous de demander ce que vous souhaitez car vous le pouvez. Mais demandez et renseignez-vous pour vos niveaux d’enseignement des lettres. Vous pouvez jouer sur une mobilité de carrière sur les niveaux à enseigner ou dans vos demandes de poste en France ou sur les Lycées français à l’Etranger. Beaucoup de choses sont possibles à l’intérieur de votre métier. Soit vous resterez dans le Privé sous Contrat ou Hors Contrat , soit dans le Public . 2 possibilités vous sont offertes et vous pouvez passer de l’un à l’autre. Par contre  Conservez bien votre secrétariat personnel  et faites vous en plus de votre retraite,  une retraite ou une épargne et datez  toujours avec l’année en question tous vos documents (feuilles de paie, salaires, heures supplémentaires, changement d’établissement : coordonnées . Noms de contacts Directeurs, professeurs et téléphones. .

titre des astuces p.17

2022 -2023

  • Des astuces pour bien faire un cours d’explication ou d’analyse de texte  : Apprendre à apprendre
  • Votre rentrée de Toussaint (novembre) avec vos lycéens et leurs exigences concernant leur écrit et le travail qui exige du temps .
Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Votre rentrée avec eux et vos exigences concernant l’écrit et leur travail.

Nous allons être à un moment important de leur scolarité : il va falloir avec leur montrer ce que vous souhaitez d’eux .

Soit deux mois après la rentrée faites l’évaluation de vos élèves par classe. Mettez une information sur chacun et ce que vous allez leur faire travailler , Il faut du temps pour le français! on travaille un texte en 3 temps consacrés uniquement au français. En tout un devoir doit supposer 5 à 6 heures de travail pour l’élève pour rendre un devoir propre. A l’examen il aura 3 heures. 

Regardez leur note, leur progression ou pas ( vous mettez un plus ou une flèche ascendante ou descendante ou un signe = s’ils ne progressent pas ) .

Notez ceux qui doivent absolument plus rédiger… Améliorez encore ceux qui sont bons et dites leur de continuer de travailler. N’oubliez pas de faire vos cours sur la grammaire, la conjugaison, les concordances des temps, la syntaxe, les modes, les temps et répétez encore .

Prenez ceux qui ont des notes correctes puis allez vers ceux qui n’ont pas la moyenne.

Voyez avec eux ce qui ne va pas dans leur façon de travailler la matière, expliquer à nouveau ce que vous attendez d’eux .

Savoir ce qu’ils ne comprennent pas.

Exiger d’eux  qu’il faut qu’ils s’exercent eux-mêmes qu’ils prennent du temps mais démarrent leur phrase et se lance  et pas l’adulte qui ferait son devoir. Celui qui aide  doit simplement lui faire exprimer sa pensée et  lui donner une première phrase qui corresponde à celle-ci  et après il continue , d’adulte présent,  avec toute sa spontanéité  Il n’aura plus la peur de ne pas savoir écrire, du blocage devant le cahier ou la feuille blanche.

Vous leur expliquez bien que ce doit être eux qui écrivent, qui répondent, qui rédigent, qui corrigent, qu’il faut qu’ils soient persévérants , que vous pouvez les aider à débuter une phrase à eux… il ne faut pas qu’on travaille pour eux. Suivant votre classe refaites des exercices progressifs avec des réponses à apporter à partir d’un texte et développer un peu la réponse . Et ils mettront du temps à recopier sans faute proprement leur devoir. Cela prend du temps. On ne doit pas bâcler cet aspect. Faites leur répéter leurs conjugaisons : conditionnel, subjonctif, passé composé… faites les conjuguer, qu’ils sachent la concordance des temps et revoyez la grammaire de base : des questions sont au bac n’oubliez pas. Ils en ont besoin.

Voici les 4 étapes longues de toute réponse à une question en français.

Cela doit être eux après une lecture approfondie , ayant répété deux fois la question, ce doit être eux qui mettent au clair par écrit leur réponse pas trop courte, trouver le mot juste, relever les mots importants propres à l’auteur ou à sa pensée. 

Leur faire prendre conscience de leur niveau et comment améliorer leur note en précisant votre barème.

Les exercices écrits seront donc :

des réponses à des questions de textes bien lus et compris.

L’explication de texte ou l’analyse de texte.

la Dissertation.

Savoir débuter une dissertation , aider à débuter une phrase mais laisser l’élève, le jeune dans l’écriture de son idée, de sa pensée .

Relire l’astuce sur mon site de formation  de professeur de lettres en seconde , première  : la dissertation sur le site :

astucesdeprof.com la dissertation

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Des astuces pour bien faire un cours d’explication de texte

                                      LE COURS DU PROFESSEUR DE LETTRES

                                               APPRENDRE À APPRENDRE

 Le commentaire ou l’ analyse suivie  d’un passage (texte de 20 lignes ou de 20 vers)  

Schéma

NUMÉROTEZ LES PARTIES DU TEXTE  que vous pouvez fournir à vos élèves et qui permettent une discussion ouverte limitée en temps avec des lettres en sous-parties au besoin.

AVEC DES PHRASES SOULIGNÉES EN COULEUR DE VOTRE CHOIX pour que votre écrit devienne oral et conversation.

Répétition de ce schéma chez soi avant de faire un cours avec l’apport de phrases que vous notez par écrit sur votre feuille ou sur votre clavier,  surlignées pour introduire toute nouvelle analyse.

Vous  noterez les mots de l’analyse de texte que vous voulez voir apparaître.

Il faut que votre oral soit clair sur le papier  avec des lignes surlignées en couleur ou sur votre ordinateur  en gras pour que votre discours oral ne soit pas hésitant ou troublé aux moments charnières de votre cours et que votre ton du cours soit celui de la conversation plutôt qu’une litanie de mots ennuyeux et sans liens.

Variez votre ton de voix pour montrer la beauté d’un texte, les sentiments qu’il provoque  et l’apport culturel et sociologique qu’il fournit grâce aux relevés des  études stylistiques faites avec discernement. 

Vous aurez très bien fait  votre Introduction et votre Conclusion , de même,  vous aurez appris à faire découper un texte donné et à faire trouver un titre à chaque partie du texte à expliquer en mentionnant les numéros des  lignes ( ex : l. 10 ) ou des vers (ex : v.5) de ce découpage.

 Vous prendrez  le temps pour l’annonce du travail à donner.

Soyez toujours  à l’heure et même un peu avant pour que le cours d’après soit aussi à l’heure.

Merci à chacun de savoir arrêter un cours avec la prise de travail donné sans  la précipitation comme avant la Covid 19.

Ne retombons pas dans nos habitudes de faire trop vite. On s’arrête un point c’est tout. On reprendra la fois d’après. On ne peut tout faire! en même temps on a mené notre civilisation dans le mur. Gérons notre temps dorénavant. Si on ne peut pas on ne peut pas! Respectons les rythmes des uns et des autres. 

On clôt le cours en disant : « on arrête le cours à ce moment du texte. Nous reprendrons au cours suivant ».

ARCHIVEZ VOS COURS  

Sur ordinateur, notez votre façon  de faire, votre pédagogie ( au besoin en plus du livre : utilisations de supports visuels, audios, et documents qui vous ont aidé à les préparer, ou sorties au théâtre , ou films de représentations théâtrales : Coffret de la Comédie Française  et de pouvoir  les améliorer ou d’en reprendre une partie au fil de vos années d’Enseignant à différents niveaux de classes de Lettres. 

TITRES DU COURS , AUTEUR  , texte en question,  année,  date, heure, lieu du cours, niveau de classe , établissement adresse, nom du Directeur  contacts professeurs, ainsi avec ces renseignements  seront conservés pour permettre d’autres versions améliorées plus tard dans votre vie de Professeurs de lettres.

Ne pas rédiger  complètement votre façon de faire votre cours même si tout au début de votre métier vous répétez des passages entiers écrits que vous pouvez souligner en couleur. Vous les reformulez à l’oral, n’oubliez pas avec le ton de la conversation , ce sera votre objectif pour ne pas endormir vos élèves  et parfois  vous ferez des parenthèses de culture et d’histoire littéraire correspondant bien au texte.

Conseils pédagogiques :

Ne vous dispersez pas et tenez vous à un objectif par cours.

Ne déviez pas du cours du jour. Vous notez des questions sur votre cahier pédagogique sur votre bureau ( relisez l’article : vos outils de travail )   et vous proposez d’en parler à tel cours .

Retrouvez une sorte de ligne directrice au moment même  et soyez maître de votre explication en reprenant par contre des réflexions de certains élèves qui s’intéressent à votre cours et qui apprécieront. 

Ecoutez leur interprétation. C’est un temps important qu’ils se disent que vous pouvez être d’accord parfois avec eux en formulant de façon précise et de rectifier s’ils font  un faux sens.

Vous êtes là pour leur faire prendre conscience de leurs erreurs de raisonnements. C’est un aspect intéressant de votre pédagogie et du respect de chaque élève et vous passez à un autre qui semble plus en accord avec votre interprétation justifiée du texte.

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Presque 2 semaines après votre rentrée : vous démarrez vraiment et faites prendre leurs habitudes à vos lycéens

La rentrée s’est faite le 1 er septembre 2022.

Vous évoquerez votre rentrée de cette année : les points évidents, ceux qui le sont moins. L’impression que vous avez sur vos élèves, sur vos classes, sur la façon dont ils réagissent, la façon dont vous décidez de faire vos cours, votre organisation en somme.

Notez des points précis, des dates, des sujets, des adresses, des téléphones, sur votre ordinateur mais aussi sur un cahier pédagogique écrit de votre main. 2 supports vous sont nécessaires : numériques et manuels : il faut continuer d’écrire à la main aussi quand on est professeur et jeune professeur. Savoir écrire, savoir taper assez vite et bien. 2 types d’écriture comme je vous le dis dans un article mais gardez toujours la main, le stylo, le bic, le bille feutre pour écrire, corriger, ce sera bien car il peut y avoir toujours des manques d’électricité, des ordinateurs qui ne s’allument pas faute de  chargement ou d’électricité! Vous faites des économies en écrivant à la main! et vous gagnez du temps aussi. Par contre faites votre secrétariat sur ordinateur : on a alors des traces. 

Votre Organisation, votre agenda et de travail et personnel, arrangez-vous pour que vous sachiez prendre vos rendez-vous, que vous ayez le temps de corriger vos copies plus ou moins longues , que vous ayez le temps de prendre du temps pour vous, ou votre famille en déléguant aussi pas mal. Sachez qu’on ne peut tout faire , il faut faire des choix. Savoir dire Non si on a un travail précis à rendre ou à préparer . 

Ne vous éparpillez pas, n’ayez pas de burn out, sachez refuser des aspects de votre vie si vous avez un manque de temps , sachez aussi planifier pour ne pas faire attendre les élèves dans les corrections. Sachez vous coucher tôt comme eux. 

 Qu’ils sachent qu’il y a des exercices sans notes obligatoires car ce sont des exercices préparatoires, tout ne se monnaye pas! et les jours de devoirs, il faut qu’ils les préparent et se mettent au travail tous les soirs après 45 minutes chez soir . on ne va pas aves ses amis tous les soirs : on travaille, on revoit la leçon, on corrige ses cours, on prépare ses leçons et ses devoirs. On peut voir ses amis 2 fois la semaine quand ils ont décidé qu’ils ont du temps sinon on travaille en rentrant à la maison, on ne va pas au café (il coûte cher, on rentre chez soi travailler sinon on ne réussit pas). On ferme les jeux en semaine et on se documente. On peut faire un sport ou un instrument de musique et on prend le temps pour cela, il ne faut pas rajouter des jeux, du téléphone. la vie sociale se fait quand on a du temps et qu’on a travaillé. C’était ainsi à mon époque et on réussissait et on se cultivait. Soyez fermes Qu’ils ne soient pas dépendants des jeux ni d’autres sortes de détentes des adultes : pas de cigarette, ni autres substances . On ne commence pas et on ne se laisse pas entraîner car les drogues abiment le cerveau. Pas de canabis sous prétexte de faire comme tout le monde. On est ferme nous adultes et sévères. Ils doivent être encadrés et avoir la notion du Bien, du Mal, de la générosité, du courage dans le travail et ne pas s’éparpiller non plus. Interdisons les téléphones en classe, en dehors sauf si nécessaires aux parents et  dites leur toujours qu’ils doivent parler peu de temps . Pas plus de 5 minutes montre en main. Pas de jeux en semaine scolaire car on ne sait pas s’arrêter, un instrument de musique, une chanson, un peu de détente de marche à pied pour mieux travailler et rentrer oui. Savoir se coucher tôt, ne pas avoir un casque aux oreilles quand on travaille , être à ce que l’on fait un point c’est tout. Le cerveau ne supporte plus tant de sollicitations il faut le savoir, avoir une bonne tenue assise pour le dos, être debout et marcher parfois sortir, s’aérer, lire quand on en a envie, corriger ses cours pour l’orthographe et vérifier dans le dictionnaire, réapprendre les conjugaisons et savoir la syntaxe : on ne va pas au coiffeur mais chez le coiffeur. On ne dit pas le cousin à mon oncle , mais le cousin de mon oncle … on fait attention à son accent : on ne dit pas ouais mais oui!

N’oubliez pas les coups de fils à votre famille ou parent, notez les sur votre agenda . Soyez organisés, ne soyez pas professeurs sans cesse. NON. Sachez vous arrêter avant l’heure, pour arrêter le cours sur une phrase et du travail que vous aurez bien donné pour que les élèves aient un rythme de travail et cherche à se cultiver en sachant lire, préparer un devoir, se documenter et ils ne joueront qu’après. Qu’ils lisent dans les livres et les encyclopédies et dictionnaires, qu’ils ne se servent des documentation par ordinateur qu’exceptionnellement car une perte de temps est nuisible . Le Livre, le papier, le stylo, la main  et après l’ordinateur, la documentation toute faite et interdiction de copier des corrigés tout faits. Il faut savoir préparer son cours pour vous et leur écrit pour eux et leur oral pour eux aussi.

Savoir apprendre une leçon et faites leur apprendre des textes par coeur ou des biographies avec des noms d’auteurs, des titres d’oeuvres, des dates, sans se tromper de siècle. Voir les cours sur l’Histoire littéraire de nos grands auteurs français.

Qu’ils aiment le français, sachent rédiger grâce à vous et sachent écrire au brouillon et rectifier leurs phrases et leur orthographe au fur et à mesure et leurs conjugaisons. Faites leur retrouver les bases quand il le faut , à tout niveau de classe ou de moments dans leurs vies  afin d’ être bons en français.

Vous leur apprendrez aussi à répondre à des courriers sur mail et à ne pas faire de fautes d’orthographe, à bien présenter sur un sujet de remerciement d’un cadeau ou de réponse à une invitation, ou de bonne ou mauvaise réception d’un colis . Ils sortent avec un bac + 2 ou 5 sans savoir répondre aux lettres indispensables où s’il n’y a pas de réponse vous pouvez avoir des amendes, des pénalités ou vous faire très mal voir. Nous sommes en société, le français participe à l’harmonie des gens entre eux. Je vous en remercie.Vous êtes donc un acteur majeur de notre Société française.

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Les semaines du 16, 23, 30 aout 2022 : préparation de votre agenda rentrée professeur


AOUT 2022

Astucesdeprof.com est un site de formation  de professeur de Lettres en seconde première, préparant l’examen de français que l’on passe en  première. Ce site  gratuit  je l’ai crée il y a 8 ans. Il avait  un titre précisant qu’il s’adressait aux professeurs débutants puis un an après il a pris son titre actuel car j’ai estimé qu’on était débutant plusieurs années et que parfois plus tardivement on pouvait faire une sorte de remise à niveau de son cours .  astucesdeprof.com a pris sa forme définitive  en 2015 avec  le logiciel  wordpress  facile  de la société OVH auquel je suis abonnée pour 55 euros environ par an et je m’inscris alors  pour  2 année :  l’année passant à toute vitesse . Il est évident que   je ne dois pas omettre de  renouveler il faut y penser au moins un mois avant. 

Certains de mes paramètres ont disparu. Je suis à la recherche d’un technicien de logiciel qui saurait retrouver les données de mon designer Ivan Seissen  qui m’avait aidée au début et m’avait  fabriquée la petite mascotte bien caractéristique de mon site astucesdeprof.com  que l’on aime tant.

 Je dois retrouver le rectangle rechercher pour mettre le mot clé, et retrouver l’image entière de mon en-tête qui s’est vue masquée de moitié  bizarrement avec le Covid !  Par contre,  je sais qui me lit mais en général j’ai du mal à communiquer mais je ne m’en porte pas plus mal. C’est plus un site qu’un blog. Vous en avez d’autres que vous pouvez consulter. j’ai un problème en effet de destinataire qui vous empêche de me contacter en direct c’est pourquoi je vous demande de me contacter par votre mail personnel au besoin à astucesdeprof@gmail.com  

J’ai plus de 20 000 vues par an et mes abonnés à Facebook de mon site astucesdeprof.com  sont  à 1K 2 de gens qui aiment…  je vous en remercie beaucoup,   vous qui venez de pays nombreux ayant des lycées français  et de langue francophone.

On parle français uniquement  sur mon site puisque l’épreuve de lettres de première est toujours une épreuve anticipée du bac  avec la nouvelle réforme de Jean-Michel Blanquer , excellent Ministre de l’Education Nationale qui sera resté 3 ans ce qui est un record, qui aura permis aux élèves français de suivre pratiquement leur scolarité pendant cette pandémie du Covid qui a changé le monde et chacun de vous,  qui aura remis à l’honneur les bases de français : la dictée, l’orthographe, la grammaire et qui aura allégé l’épreuve de français que j’ai connue comme professeur. Je trouvais le programme  énorme du point de vue du nombre des textes, Le ministre en  a beaucoup diminué le nombre, de plus   l’élève reste  dans son école  et  ne se   déplacer que  rarement. 

On peut le remercier d’avoir créé le nouveau bac en France en  2020 en plein Covid , les derniers passant le bac selon l’ancien programme!  Ce nouveau bac tient compte du travail régulier de l’élève et de la part d’examen utile dans toute vie .   La  part d’examen n’est que de 40 %  et le contrôle continu est de 60 %  ce que je trouve formidable moi qui suis d’une autre génération avec 2 parties de  bacs ! uniquement sous forme d’examen où on avait un trac fou! que l’on pouvait passer et repasser.

 On ne  tenait pas  compte du travail régulier que vous  devrez faire comprendre  à l’élève : vous le verrez pour le côté rédactionnel et écrit. Vous aurez un grand rôle. Vous devrez les faire bien écrire, rédiger, avoir un bon style et une bonne orthographe n’oubliez pas. A l’oral vous devrez les rendre à l’aise dans leur épreuve du Grand Oral . Il y a un oral pour le français avec l’écrit qu’il faut préparer sur 2 ans : la seconde et la première. Le nombre des dissertations est un élément important si vous voulez qu’ils progressent . Vous le verrez selon vos établissements. 

 Marie-laure Lenoir Paris 15 ème est mon nom. Je suis la créatrice de ce site qui a pu évoluer surtout avec la nouvelle réforme du bac. Votre participation me sera de plus en plus nécessaire et je vous en remercie. Il peut y avoir des cours à distance et pas seulement en classe. 

Un jour proche je demanderai que l’on reprenne  à ma suite mon site astucesdeprof.com  dans l’esprit que j’y ai mis : le respect envers tout nouveau professeur de lettres et le respect que l’on doit à nos élèves qui nous respectent aussi  pour les faire avancer dans la vie en partie aussi grâce aux professeurs de Lettres et puis le fait de savoir faire un cours qui soit un moment agréable pour vous et eux vos lycéens.

D’autres sites existent pour vos petites classes en primaire ou en secondaire . repérez les meilleurs et servez vous en mais ne perdez aucun temps …

 

Mon conseil aussi , vous lirez le B.O. (bulletin officiel) et les cours proposés par le Ministère de l’Education Nationale education.gouv.fr

Mon site ne parle pas non plus  du français en Terminale. Tout professeur de discipline littéraire ou proche ou humaine peut s’inspirer de ma façon de faire ou de la sienne et créer un site si telle est son envie. 

On est en pleine vacances. J’espère que vous avez pu répartir des moments agréables plus ou moins longs selon votre famille, selon vos finances selon le fait qu’on peut aimer rester chez soi et partir un peu , loin ou pas loin , en prenant l’avion, le bateau, le train, organisé ou pas … proche de la nature ou pas… en famille ou entre amis… les vacances ne sont plus les  mêmes.

 Vous n’êtes plus les mêmes êtres pensants comme dirait Pascal ;  » l’homme est un roseau pensant  » vous souvenez-vous ? depuis qu’on a organisé tout autour de vous votre vie,  votre façon de réagir au Covid, vous faire vacciner ou pas , avoir un esprit critique ou être terrorisée par ce virus qui a pu vous prendre par surprise, si vous êtes vigilants par rapport à votre santé et à celle de l’autre,  qui a révélé qu’il fallait mieux être au bon air qu’enfermée dans un tout petit appartement dans une grande ville… Ce Covid qui vous a fait réfléchir, qui vous a presque robotisée  qu’en avez vous gardé? … tâchez de définir en quoi il vous a transformée,  changée et notez votre attitude nouvelle vis-à-vis des événements depuis la fin du Covid même s’il y aura des moments où vous devrez toujours vous adapter à une épidémie ou pire à une pandémie.

Je mets au féminin les participes passés étant une femme mais les hommes qui nous rejoignent dans la profession sont les bienvenus. Fut un temps où il y eu trop de femmes professeur de lettres. Cela change et tant mieux. Mais je ne veux pas de l’orthographe inclusif et comme nous avons encore une bonne majorité de femmes j’utilise le féminin en respectant beaucoup nos collègues masculins ! et en leur demandant d’accéder à ce métier tout à fait utile pour notre société .

Vous vous associez à vos amis, à votre famille encore 15 jours puis dans votre tête vous vous vous  direz  dès  mardi lendemain du lundi  15 août 2022 que vous commencez à bien penser à votre rentrée et vous faites une sorte de mise au point de vos savoirs par rapport au programme. Vous pouvez faire des fiches sur un certain nombre de livres connus déjà de vous en rapport avec le programme de lettres qui change par moitié tous les 2 ans . Vous pouvez si vous avez déjà de l’expérience reprendre vos cours de façon plus maîtrisée je pense. Faites le point parfois avec vos élèves, remettez-vous en question. Suis-je bien comprise de mes élèves? ont-ils progressé? que faire pour aller dans ce sens? si des aspects de votre cours de l’an dernier ont bien fonctionné : surtout réécrivez-les, répétez-les à voix basse ou haute. 

Quand vous préparez un texte que vous prévoyez de faire : faites en une bonne lecture, répétez votre texte lu, Mettez le ton, faites-le aimer. Portez votre voix au fond de votre pièce ou de votre salon. Si vous faites du théâtre cela vous aidera : poser sa voix… la moduler, mettre le ton… Occupez-vous à la lecture à haute voix pour la fin de vos vacances  que vous ferez faire à vos élèves.

Conseil : Au début de vos cours faites lire uniquement ceux que l’on entend sinon votre cours est fichu.(notez leur nom sur votre carnet pédagogique du jour avec la classe, l’établissement, l’année .  Les autres n’entendent pas. Repérez Un ou 2 très bons lecteurs et faites apprendre au cours de l’année à bien lire tout haut à chacun.

Si c’est votre premier poste : peut-être avez-vous votre nomination, peut être pas? et là vous angoissez : il y a de quoi. J’espère que l’Education Nationale va vous chercher à temps. 

Vous n’oubliez pas de téléphoner ou de vous rendre à votre lycée et à vous remettre en contact de vous même une semaine avant la prérentrée. Faites bien vos coups de téléphone de façon anticipée tant pis si on vous dit de rappeler telle date et qu’on vous envoie vraiment un courrier mais tout se fait ainsi oralement et en présence. Surtout  soyez active dans votre nomination. N’attendez jamais un courrier qui ne vient pas : allez au devant ou écrivez un mail s’il faut avant. N’attendez pas passivement …c’est mon conseil à moins qu’on ait fait de grands progrès. 

et là ce n’est pas très drôle, car parfois votre nomination vient après la rentrée! et vous devez affronter vos classes de façon impromptue c’est pourquoi je vous conseille   la chose suivante . 

 Je vous dis comment avoir des cours préparés pour pouvoir  arriver efficace en classe au dernier moment : ça tient de l’équilibriste sur son fil  ou du fait qu’on se jette à l’eau!  mais il faut avoir préparé.. tous les niveaux avec un agenda et vous travaillerez sur le tas avec un professeur principal ou de lettres au jour J. quelques jours avant j’espère et surtout  avec la liste des élèves que vous aurez obtenue au secrétariat de votre école très poliment toujours auprès du secrétariat qui vous aidera ou du conseiller pédagogique ou autre surveillant générale selon les types d’établissements. 

Il existe un article sur « votre carrière  » notez le en mot clé après le nom de mon site sur votre barre de logiciel , moi sur Google astucesdeprof.com votre carrière . Car vous pouvez être dans différents types d’écoles : sous contrats simple, sous contrat, hors contrat et privé totalement . Sous contrat : l’état prend en charge une grande partie de la scolarité , salaire des professeurs, livres mais il est des postes non gratuits…à voir quand c’est hors contrat. et avoir une assurance retraite alors à cotiser de son  coté. Regardez à Retraite comme mot clé. Vous tâcherez de vous documenter sur cette carrière et vous constituerez un secrétariat très précis dès le début avec des dossiers bien nommés et datés (sur ordinateur et/ou sur cahiers) . J’aime avoir les deux supports dans mon secrétariat. On ne sait jamais avec les ordinateurs! 

Vous lirez dans mon site  et vous en faites ce que vous voulez,  vous êtes libre. Des choses ont changé, vous les adapterez c’est évident. Vous êtes à même de le faire : votre première rentrée je vous en parle. Vous mettez l’expression en mot clé à côté de astucesdeprof.com première rentrée…

Un autre article est utile : vos supports écrits

D’autres sujets sont importants : la gestion de vos cours, le minutage de vos cours, le premier cours..  votre préparation mentale, votre façon de vous tenir, d’être habillée, d’avoir un cartable ou un sac, de le poser sur un bureau d’une certaine façon, d’avoir stylo et crayons, carnet pédagogique, carnet de notes  et votre liste des élèves .

 les noms  des élèves ou des auteurs (leurs prénoms aussi ) sont à répéter chez vous, les premières phrases de votre cours sont à préparer . aussi chez vous devant un miroir. Votre ton de voix doit être posé : faites des répétitions comme un acteur. La durée des premiers cours est à prévoir bien :  le cours d’une heure ou de deux heures il y a un article à ce propos . J’ai pu penser à tout.

Vous pouvez avoir à alterner deux pédagogies  mais quand vous faites l’une vous ne faites pas en même temps l’autre! : la participation active et le cours  que vous donnez…l’écrit , l’oral … Vous donnez , vous apportez un savoir et vous transmettez un savoir pour qu’il l’utilise bien à l’examen. 

Vous pouvez préparer sur un cahier, sur une fiche, avec les références de pages s’il y a de la lecture ou la récitation d’un texteou le plan de votre cours, ou sur votre ordinateur...des types de phrases . Vous répétez devant une glace ou pas … vous n’avez pas de tics ni physiques ni de langage.

Vous modulez votre voix...je vous dis cela dans divers astuces que je corrige au fil du temps et que vous pouvez discuter sur le Facebook de mon site si vous souhaitez parler de vos débuts et faire profiter de votre jeune expérience.

Des professeurs plus anciens pourront vous répondre cette année par ce Facebook  du site astucesdeprof.com ou en m’écrivant depuis votre adresse mail à astucesdeprof@gmail.com ce serait une façon nouvelle pour moi d’envisager mon site qui doit être le vôtre et surtout être en évolution perpétuelle. 

 

 

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Entre l’Ecrit et l’Oral : Qu’ont-ils choisi ? comment obtenir les résultats de vos lycéens ?

L’écrit vient de se passer et les premières dates d’oral je suppose ont entraîné les premiers candidats à avoir peu de jours pour réviser (ils avaient été prévenus et étaient en principe prêts) mais les premiers candidats ont dû y aller  à leur épreuve  avec un peu d’inquiétude, de stress, de trac et vous ne les avez plus vus  sauf exception

Je sais que certaines écoles conviaient des élèves sur la demande de professeurs  et c’était bien entre l’écrit et l’oral . C’était une bonne initiative . Laissons les professeurs en avoir de ces initiatives et de cette façon de faire du travail bien fait .

Vous n’avez pas vous professeurs aucune nouvelle de vos élèves. Chaque année je me sentais lésée ou comment dire en manque,  de ne pas avoir des nouvelles de mes élèves : on n’en a pas sauf exception.  Vous ne saurez même pas leurs résultats. Demandez-les bien à l’école dès que possible. Car vous serez vraiment frustrés du manque de communication et de suivi.

C’était cela l’ancienne civilisation. J’aimerais qu’on ne retombe pas dans des failles bien perturbantes.

Il faut le suivi des résultats des examens. Vous vous êtes donnés tant il faut que vous sachiez vos résultats de professeurs et vous serez heureux de les obtenir pour faire progresser vos élèves oui !

 

Donc si des élèves connaissent votre site de professeurs astucesdeprof.com pour les enseigner, ils retrouveront comment préparer l’oral, comment faire un brouillon pour l’oral : ils notent astucesdeprof.com sur la barre du moteur de recherche  ou s’ils trouvent le mot clé à mettre : ils trouvent des articles dans des listes de 1 à 16  (Google chez moi) et notent :

brouillon à l’oral, minuter l’oral  ou gestion du temps à l’écrit et à l’oral avec les adaptations que chacun fera pour le nouvel oral du nouveau bac de la réforme de Jean Michel Blanquer qui aura été fort intéressante avec beaucoup moins de textes que les lycéens précédents et c’est un bien car c’était un programme très lourd. Je suis contente et pour les professeurs et pour les élèves qu’il y ait moins de textes. C’était un programme comme pour une licence de lettres. Ceux qui ont passé le bac à cette époque peuvent être très fiers d’eux ou fières d’elles. (je suis pour répéter les genres masculins et féminins et non pas de faire de l’écrit « inclusif » voir très paresseux et d’une synthèse folle que c’en est ridicule et honteux. Continuons avec notre bonne langue française …

Si j’ai étudié si longtemps le latin que c’en est fou ! de la 6 ème à Bac plus 2 en licence de lettres débutée en 1967 oui à la fameuse faculté de Nanterre dont j’ai essuyé les plâtres comme on dit avec des professeurs agrégés , surdiplomés qu’on a envoyé de la Sorbonne dans une zone non finie d’être construite : Nanterre ! Oui j’ai connu la gadoue en sortant du train : ce n’était pas le RER mais un vieux train qui arrivait dans cet espace inconnu de nous citadins de la capitale et banlieusards réunis plutôt des filles en majorité car les études de lettres ne vous ont donné que des filles professeurs.

Je vous jure que je ne me suis pas mariée grâce à ma grande Ecole comme certains en ont la possibilité  . Non et puis d’épouser un prof cela faisait 2 salaires de prof : très peu pour moi.

Je me suis choisie un ingénieur et j’ai pu être professeur à mon gôut, à mon temps et selon ce que je souhaitais en étant remplaçante et en choisissant mon niveau :  seconde première et très peu de « petits » . J’ai fait très peu de 6 ème…. Moi les Ado j’aimais … je ne pourrais jamais plus faire une carrière de la sorte. J’ai adoré enseigner mais je n’ai pas toujours bien réussi car l’aspect discipline m’était très difficile. Il m’a fallu choisir mes niveaux de classe pour réussi et passer dans du Privé pour être satisfaite et donner des cours particuliers de longues années…mais en étant déclarée et en me faisant payer en chèque service ou par une association . Faites bien attention à être payé, déclaré pour votre retraite. Tout compte. Ne faites pas de leçons non déclarées. 

Voyez ce que je dis de votre carrière . Regardez bien l’article que j’ai écrit il y a fort longtemps et ce mot auquel on va enfin s’attacher . Vous pouvez passer du public au privé du privé au public au  tout privé . C’est pourquoi j’ai aimé car j’ai su par moments de ma vie m’arrêter . Les métiers dits humains il faut savoir faire  une pause ou un break  si vous préférez.  … excusez moi pour l’anglicisme  je ne le supporte pas, comme pour l’écriture inclusive, il vaut mieux répéter le masculin et le féminin  et de garder finalement  l’orthographe venant du  latin quand on le sait … et c’est intéressant alors .

Sachez vraiment vous connaître, sachez ce que vous aimez, les classes où vous réussissez, la psychologie que vous aimez le mieux, l’âge en fait … le contenu du programme aussi! Sachez aimer progresser.

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Titre des astuces p. 16

 Titre des astuces p.16

  • Comment créer votre cours sur une œuvre : objet d’étude
  • La crise sanitaire et les fins d’études en France en 2021. Contenu des études, mode d’évaluation, épreuves et contrôle continu 2021 : la réforme Blanquer aboutie.
  • Pour une heure de cours d’explication de texte : gérez votre temps
  • Educatec-educatice votre Salon-Porte de Versailles du 24 au 26 novembre 2021
  • Préparer votre rentrée 2022 entre ces 2 jours et après le 1er Janvier 2022
  • Affolé ou affolée : dois-je tout lire ? Non… mais…essayons
  • Quelle doit être votre déontologie de professeur de Lettres dès la seconde .
  • Entre l’Ecrit et l’Oral qu’ont-ils choisi?Les résultats de vos Lycéens.
  • Les semaines du 16,23, 30 aout 2022 : préparation de votre agenda. Rentrée Professeurs.
  • Presque 3 semaines après votre rentrée ,vous démarrez vraiment et faites prendre leurs habitudes à vos Lycéens.
Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Quelle doit être votre déontologie de professeur de Lettres dès la Seconde

Quel doit être votre objectif en tant que professeur vis-à-vis de vos élèves?

Quel comportement adopter et quelle doit être votre attitude morale  de professeur de lettres en seconde , première à leur égard?

Je pense qu’il faut avoir des principes de base indispensable à savoir :

Ne jamais humilier un élève devant la classe ou même en particulier .

Avoir le sens de la justice et de l’équité : être soucieux de cet aspect .

Ne jamais décourager un élève.

Commencer par ses points positifs.

Lui apprendre à prendre conscience de ce  point faible et comment y remédier , l’aider ensemble à trouver des solutions : temps de travail, méthodes.

Faire faire des exercices progressifs et distrayants pour l’écrit et de moindre niveau vers plus d’exigences.

Savoir lui faire prendre la parole s’il est réservé ou timide , ne pas l’interrompre mais l’aider par une phrase…

Merci pour eux et qu’ils soient cultivés grâce à vous et qu’ils se disent :  je peux compléter par ma lecture ce qu’a dit mon professeur qui a l’art de raconter, de converser.

Suivez la progression de vos élèves. Ayez un carnet avec une observation courte sur chaque élève et qu’il ne le voit pas.

Sachez ce que vous voulez demander à l’élève de seconde.

Voyez qu’il vient de troisième.

Apprenez lui à s’améliorer .

Faites surtout des exercices progressifs pour débuter un type de sujet :

Le commentaire,

La dissertation.

la réponse à la question de grammaire . 

Chaque année, suivez bien le programme de lettres  du niveau que vous avez. Vous suivez le B.O du site education.gouv.fr   et vous vous retrouvez avec vos collègues : n’hésitez pas à communiquer par niveaux de classe.

Suivez l’agenda de vos collègues car les devoirs par trimestre correspondent en principe à l’apprentissage d’un genre, d’un objet d’étude  et d’un type de sujet précis sur lequel on s’attarde pour que l’élève soit bien au point chaque année et à chaque devoir sur table

N’entraînez pas vos élèves dans l’inconnu. Si c’est vous le meneur des opérations c’est vous qui choisissez mais demandez ce qu’on a dit à la prérentrée ou au secrétariat ce qu’on va demander au premier devoir sur table.

Le maître mot est communiquer avec un professeur principal, avec un conseiller d’orientation ou un surveillant général,  avec une personne du  secrétariat de votre établissement pour savoir quelle personne peut vous aider et ce que l’on vous demande en retour : prévoir les sujets d’avance pour donner à imprimer le bon nombre de sujets et de pages : cela se prépare dans le calme et d’avance .

Bonnes vacances à vous tous et donnez du travail de façon raisonnable pour qu’ils sachent progresser et faire le point sur eux aussi  et dites leur de travailler la semaine où ils ne sont pas en déplacements, qu’ils répartissent leur travail et les lectures à faire. Aidez les dans leur organisation et parlez aux autres professeurs pour que ce soit un travail raisonnable ! pour vous aussi .

Dites-leur d’envoyer des cartes postales pour qu’ils écrivent ! et qu’ils tiennent un carnet d’occupation, de loisirs, de rencontres, de descriptions de personnes et de  paysages…

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Affolé ou affolée : Dois-je tout lire? Non…. mais … essayons

Comment tout lire ? C’était La question? Vous aurez du mal car vous avez les autres niveaux de classe en français. Dites-vous bien que ce sera difficile et qu’il faudra anticiper ou prendre sur les congés …  mais il faudra faire tant bien que mal au début vos lectures à partir d’extraits lus agréablement par ci par là!  et reconstituer l’ensemble avec les réponses des  élèves bons lecteurs ! vous serez obligés de lire de 3 à 5 livres au même moment … que vous disposez dans votre habitation… à différents endroits  …

Vous avez un recueil ou plus de poèmes… vous faites votre planning et vous répartissez de façon possible pour vos élèves aussi leur lecture et ceci au moins 3 semaines avant  ( sur 21 jours :  dates intermédiaires pour ceux qui lisent lentement à noter aussi  sur  les  agendas de travail ! ) .

Vos objets d’étude  : Vous avez des poèmes,  des pièces de théâtre   et puis les romans  à répartir par trimestre plutôt chacun en en parlant avec les collègues  de niveau de français  de votre lycée selon la lignée de celui-ci  pour les dates de  sujets de devoir  . Certains n’auront pas tout lu. Sachez-le .  

Une pièce de théâtre sera  vite lue mais elle est faite pour être jouée .  

il faut donc  la lire tout haut comme pour la jouer . On peut  regarder une video et vous même l’avoir regardé chez vous pour préparer votre cours.  

Mettez les noms des personnages, leur statut, leur classe sociale . Les élèves feront cette étude aussi comme la vôtre. 

S’il s’agit d’une oeuvre  contemporaine  comme celle que vous avez : Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce  , vous notez les différences ou la lenteur  ou l’absence de communication, l’impossibilité de la communication dans une famille à propos d’une maladie grave que le personnage veut dire et qu’il ne dira jamais…  où la notion du temps  est différente de celle qu’on avait au  classicisme car le monde,  notre monde a changé …vous parlerez de la mise en scène, des vêtements … si c’est en prose ou en vers…et vous échangez alors avec les élèves. Vous les ferez parler puis écrire sur les rapports familiaux dans cette pièce , puis dire le texte et vous pourrez les mettre en scène à leur place masqués. 

 Lisez avec  une petite  feuille de papier  un stylo ou un crayon dans chaque oeuvre à lire et un marque page  et vous recopierez au besoin sur votre cahier ou carnet de lecture écrit à la main car ça fixe l’attention et cela vous permet de rédiger ce qui est essentiel pour vous et pour les lycéens qui doivent apprendre à élargir leurs pensées faisant trop souvent des réponses synthétiques.  

Après vous recopierez sur votre ordinateur avec la date et l’année et le lycée où vous êtes : ainsi vos cours seront archivés .  Vous retrouverez facilement  votre étude que vous complèterez et rédigerez mieux au fil des 2 années pour certaines oeuvres … programme qui se renouvelle par moitié . Chaque année vous progresserez et vous vous cultiver. Gagnez du temps au début. 

Pour un roman, vous divisez le nombre de pages jusqu’au nombre de jours pour votre cours et si vous avez peu lu. Vous proposez votre méthode aux élèves ou qu’ils lisent deux fois en continu à un moment où ils prennent le temps de lecture longue (sans télévision, sans téléphone, sans jeu ) .

Vous avez planifié la lecture de l’oeuvre au moins 21 jours avant .

 Pour les poèmes , ils peuvent ne pas tout lire et… qu’avec la classe entière on arrive à tout lire. Vous faites lire tant de poèmes pour un groupe puis un autre groupe étudiera plus telle partie.

Il y a 4 livres de poèmes d’Hugo à lire . Connaissez bien les titres, les noms de certains poèmes, la longueur de certains autres.  Qu’ils soient interrogés sur des poèmes qu’ils aiment même s’ils ne lisent pas tout au début,  eux non plus… il y a des poèmes qu’ils ont connus dans des petites classes. 

Vous lisez   un peu du texte,  un peu le début l’incipit  , un peu  au bout de 20 pages puis 50 etc… comme vous avez envie, la fin  la conclusion   .

Lisez un peu en regardant le livre, son sommaire , ses chapitres entre les pages : comptez-les , mettez le nombre de page et notez le numéro de la page où il y a un thème qui vous plait et qui correspond à votre objet d’étude.

 Mettez sur la page de gauche du carnet de lecture ce que vous avez ressenti. Soyez personnel pour un cours . Vous résumez aussi. Votre écrit   contribue à préparer votre cours, c’est un gain de temps .   Nom des personnages bien orthographiés . Ne pas les oublier c’est le centre de toute oeuvre. 

Auteur, (nom prénom)

Titre  :  sous-titre

éditeur

date (de l’édition) toujours à noter. 

  1. Regardez la présentation de votre oeuvre à faire étudier.

2. Temps à passer :  nombre de pages / par le nombre de jours qui vous restent, nombre de poèmes à lire sur tant de jours … pour le théâtre cela va plus vite. Vous savez toujours où vous allez car ne paniquez pas vos élèves. C’est vous qui gérez bien leur programme. Ne mettez jamais au programme un texte qu’ils n’auraient pas étudié en classe. 

Après de bonnes lectures à haute voix par des élèves, faites quelques explications de texte  du contenu et vous êtes sauvée. Sachez faire ces analyses sans lasser , en ayant une voix agréable et modulée : travaillez- la votre voix chez vous . Ecoutez les journalistes à la télévision et à Télématin sur la 2 le matin de 6 h à 9 heures  . Ils parlent très bien. Posez votre voix, ne vous la cassez pas.  

 Allez chez un phoniatre. 

Donc ne dites jamais que vous n’avez pas lu un livre  vous savez raconter, vous en dites l’intérêt et la beauté  et vous écoutez vos élèves! 

Faites raconter ce livre à l’élève qui souhaite vous le résumer et vous intervenez dans sa façon de s’exprimer sans trop  le couper  ... Ayez du respect, écoutez bien ce qu’ils disent et pas ce que vous dites. Apprenez aux autres à écouter l’élève interrogé . C’est indispensable. Si c’est trop lent vous le prendrez à part et il apprendra à répondre mieux

 Ils  doivent passer l’oral.   Commencez bien  l’oral et l’écrit au 2 ème trimestre .   Donnez leur du temps et la possibilité de s’exprimer derrière le masque un peu fort et distinctement  .

N’allez jamais trop vite pour certains. Et d’autres, faites-les aller à leur rythme car ils s’ennuieront . Donnez leur d’autres passages à étudier ou à apprendre ou à expliquer ou donnez- leur une dissertation à préparer… 

Quelques uns seront très doués.  

Vous les félicitez . Notez toujours leurs progrès. 

Notez bien les façons de lire de vos élèves. Cela fait partie du cours de lire, de lire tout haut, puis d’expliquer.  Voyez mes cours sur l’oral comme mot clé après le nom de mon site astucesdeprof.com/ oral 

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+

Préparer votre rentrée 2022 entre ces 2 jours et après le 1 er janvier 2022

Pour le mois de Janvier 2022 , de retour en classe. Souhaitez à vos élèves,  vos voeux de réussite, parlez-leur un peu, demandez leur comment ils veulent faire évoluer le cours :  plus d’oral, plus d’écrit. Ce serait pas mal qu’ils vous mettent sur un petit papier leurs difficultés et voir comment palier ces manques. 

Voyez si vous aurez des classes entières ou beaucoup d’absents. Gardez les gestes barrières tous. Aérez les espaces toutes les heures 10 minutes mais n’attrapez pas froid non plus. Que des élèves ne viennent pas se sachant malades ou fiévreux. Faites-leur avoir du bon sens.

Remémorez vous votre classe, celle  qui va être le sujet de votre temps de travail.

Faites votre cours en fonction du travail que vous avez donné avant la sortie de Noël.

Préparez les noms des élèves à interroger tout simplement 5 ou plus mais c’est déjà bien .

Voyez ceux qui auront fait leur travail…

Prévoyez un oral et un écrit.

Qu’ils résument les plans de 2 oeuvres déjà étudiées. Victor Hugo ou Lagarce ou Baudelaire .  Il y a une exposition Baudelaire à la BNF  à Paris.

Apprenez-leur à lire avec un cahier ou des feuilles et un stylo pour noter au fur et à mesure  des passages, des pages, des petits résumés, des titres,  des poèmes, des thèmes, des répétitions de thèmes pour Victor Hugo : la perte de sa fille, de son gendre, la mort des êtres que l’on aime, la mère qui perd ses enfants , la nature.

Résumez bien l’oeuvre en question avec le passage cité. Notez les pages pour pouvoir les mentionner à votre auditoire. Cela gagnera du temps à la classe : vous relevez les titres des chapitres .

Faites lire certains résumés. Vous pouvez noter en complément de l’article vos façons de faire et des techniques qui se révèlent efficaces. Servez vous du modèle ci dessous :  mail   commentaires sur cet article  . Je vous répondrai soit en prenant une partie de vos observations soit la totalité. Merci de votre participation à certains articles de votre choix. 

Partager cet article :Email this to someoneShare on FacebookTweet about this on TwitterPin on PinterestShare on Google+