Rentrée – Page 3 – Astuces de prof

la pause vacances du 1er trimestre : faites votre bilan de rentrée

Publié par adminprof le 25 octobre 2018 dans À propos du site, Rentrée, Savoir être

Appel à des professeurs débutants ou confirmés en Lettres niveau seconde première bac de français pour m’aider dans la création d’articles-astuces proposant vos savoirs-faire pendant vos classes. Je vous remercie à l’avance.

Voilà vous êtes en vacances. Je vous ai dit de vous détendre, de vous reposer mais si toutefois en lisant quelques articles vous aviez envie de les transformer, pourquoi ne pas vous détendre ou vous défouler en les changeant, en leur donnant un coup de jeune je serais ravie de vous lire et d’en faire profiter vos jeunes collègues professeurs de lettres débutants ou non en seconde, première préparation au bac de français.

Je me permets de vous demander de m’aider. J’écris moins car je me remets d’une opération d’un oeil et j’arrête d’être sur écran .Ma vue est bonne, très bonne. Merci au Chirurgien. Mais pour aller vraiment bien, j’ai besoin de quelques uns d’entre vous pour reprendre des articles et que vous me disiez la façon dont vous faites vos cours. Dites- moi les réussites que vous avez eues lors de cours qui ont bien fonctionné; Votre article-astuce pourra être synthétique pour servir efficacement ou littéraire selon votre tendance d’écrivain .

Merci de m’envoyer par mail vos commentaires à des astuces correspondant aux Archives des mois scolaires, ceux de novembre et mois suivants pour le moment à astucesdeprof@gmail.com

Vos articles-astuces ne demanderont pas forcément de correction de ma part et je les recopierai tels quels, parfois je me permettrais d’en garder le sens et de le reprendre. Ne passez pas trop de temps et soyez spontanés tout en étant correct ou même excellent dans le style et naturellement soyez vigilant pour l’orthographe. Sinon je corrigerai. Merci de m’adresser ( voir Contact ) vos mails vers mon mail astucesdeprof@gmail.com

Je vous propose d’améliorer, en raccourcissant, étant plus synthétique l’article intitulé . Vous pouvez ne me parler que d’un aspect du titre de l’astuce mais je vous donne les intitulés complets pour les noter sur rechercher sur le site, les lire, et les reprendre par écrit.

Les titres des articles-astuces concernés sont :

le cours d’explication de texte, de la lecture, de l’interrogation des élèves.

ainsi que

vos différents types de cours de lettres en lycée

et des articles sur votre façon de répartir vos objets d’étude et vos séquences sur l’année scolaire avec des choix de textes. La forme de listing peut convenir sans vous perdre de temps.

Tout apport de votre part nous aidera à rendre vivant ce site que j’ai crée depuis avril 2015 sur support wordpress et présenté avant en 2014 sous un autre titre.

Vous pourrez donner un nouveau titre à votre article-astuce et vous me dites le nom ou pseudo que vous voulez ou non que j’appose. Vous pouvez ajouter votre Ville ou votre département .

Ce site est une oeuvre personnelle écrite par Marie-Laure Lenoir comme je la ferais pour un livre pédagogique . Grâce à lui, j’ai des visiteurs nombreux et je vous remercie de me lire : presque 20 000 vues par an de gens francophones. Le site est ciblé sur 2 classes aboutissant au bac de français il est donc purement français avec de la littérature française correspondant à la France et à la France d’Outre Mer et à tous les lycées français à l’étranger. Il est accompagné par un Facebook que vous pouvez regarder où sont mentionnés des événements littéraires. Il est de langue française ce qui ne vous empêche pas de vous cultiver par vous-mêmes avec les littératures étrangères lues dans la langue ou traduites. Notre site est en français pour la classe de bac de français même si cette classe va peut être aboutir à plus de contrôle continu à partir de 2019 avec notre ministre de l’Education Nationale Jean-Michel Blanquer ? Le français sera toujours le français et sa pédagogie aussi. Mon site demeurera soyez sans inquiétude et vos questions pédagogiques aussi.

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Faites le point sur votre rentrée

Publié par adminprof le 18 septembre 2018 dans Rentrée

La petite mascotte de mon site astucesdeprof.com pense à Vous Professeurs de Lettres de classes diverses et aussi en seconde ou en première. Parlez bien entre vous de l’évolution des programmes. Informez-vous cette année 2018 à propos du secondaire.

Vous avez un certain nombre de classes : il est bon de faire le point sur votre rentrée avec celles-ci et de bien organiser votre temps : ce qui semble indispensable. Faites évoluer à chaque fois vos temps, vos façons de faire : donnez-vous des notes… identifiez bien vos difficultés.

Vous allez relire l’article :

Vos outils de travail

Votre fiche d’ emploi du temps de votre 1ère journée de cours

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Vos astuces à relire pour votre rentrée 2018-2019

Publié par adminprof le 22 juillet 2018 dans Organisation, Rentrée

Pour votre Rentrée 2018-2019 , Vous, mes professeurs de lettres débutants en niveau seconde première préparation au bac de français, imprégnez-vous des articles que je répertorie de mon site de formation de professeurs de Lettres astucesdeprof.com dont je suis l’auteur et qui vous est destiné.

Les professeurs confirmés pourront compléter ces articles avec des astuces personnelles en commentaire par Facebook du site que je pourrais reprendre par la suite.

Je souhaite vous faciliter votre première rentrée ou même la seconde ou la troisième pour ces niveaux.

On devient un professeur à l’aise à la 4 ème rentrée scolaire .

A relire les titres suivants des 139 astuces d’astucesdeprof.com que j’ai écrits depuis 3 ans de 2015 à 2018, site crée dès 2014 avec un nom de domaine plus long concernant uniquement les professeurs de lettres débutants en seconde première préparation au bac de français avec un développeur patient à mon égard sur un logiciel peu accessible mais cependant cette année de difficultés matérielles m’a confirmé que j’aimais écrire en temps réel pour vous aider sur ce support d’avenir et rapide en temps réel que j’appréciais beaucoup : le site internet . Un an après, j’avais trouvé ensuite un nouvel hébergement sur WordPress en 2015 et surtout un designer Ivan Seissen qui m’en composait la petite mascotte : une professeur à lunettes… souriante, un peu intellectuelle sur les bords mais pas trop et surtout ayant un sens du concret, un sens pratique et voulant la réussite de ses élèves. Bon programme en soi qui était le mien pour Vous.

Relisez donc et notez le début des titres suivants, cliquez dans les titres et imprégnez-vous des articles et créez votre méthode bien à vous grâce à eux ou à quelques idées que vous trouverez bonnes.

Voici les titres des articles de la Rentrée 2018-2019 repris des années de rentrées passées.

Professeurs de Lettres en seconde première préparation bac de français : vous venez d’être nommés. Mon site astucesdeprof.com est pour vous

Vos liens internet utiles pour vos sujets écrits au bac ou la préparation de vos cours.

Préparer votre premier cours

Minutage du premier cours

Conseils pour votre premier cours

A préparer pour votre premier cours

Rappel du cours d’explication de texte : du commentaire

Vos fiches de préparations de cours pour la rentrée

Vos différents cours de Lettres

Le cours d’une heure. Pédagogie active pour le cours de 2 heures.

Votre Prérentrée

Naturellement vous lisez » le mode d’emploi » à noter sur « rechercher sur le site » du site astucesdeprof.com et vous cliquez dans » A propos « pour utiliser facilement ce site.

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Comme un lundi, ou un jour de rentrée en plus

Publié par adminprof le 4 mars 2018 dans Rentrée, Savoir être

Moi je serais vous

Demain je préparerai un début de cours, une rentrée comme vos élèves ne s’ attendent pas à avoir surtout si vous avez quitté vos classes de façon difficile. N’ayez pas de rancune ni de rancœur… redémarrez bien. Reprenez à zéro.

Dites un bonjour détendu en leur racontant un épisode quasi personnel de votre vie ou le début d’un livre ou d’un roman qui vous a plu : le début du » Rouge et le Noir » de qui ? au fait : on fait deviner Stendhal, le début de » l’Education Sentimentale » : de qui ?on fait deviner Flaubert … Vous leur racontez le début d’un livre au programme classique pour qu’ils aient envie de le lire… Vous aurez préparé cette narration chez vous en copiant sur une fiche des moments de votre récit. Cela se prépare aussi.

Souvenez-vous : une rentrée. Rappelez-vous : c’est épouvantable pour les Elèves mais aussi pour Vous mais de cela ils s’en moquent! On est cruel avec un professeur . Utilisez le jeu de rôle de temps à autre et ici c’est le moment : sachez vous mettre à la place de l’autre, de l’élève . Vous imaginez ce qu’ils ressentent et vous comprendrez bien des choses. Si vous croyez qu’avec vos propres enfants si vous en avez, il n’y a pas de ces difficultés, vous vous trompez! ou vous avez de la chance et remerciez-les.

Alors, comment changer cette difficulté d’aborder son cours en un moment positif et même d’agréable?

Respirez ! Dites-vous que votre auditoire est sympathique et qu’il attend beaucoup de vous . Ne l’ennuyez pas et ne le faites pas bailler . Changez votre vision de la classe et n’ayez plus d’a-priori.

Soyez dé- ten- du. Regardez-vous chez vous dans un miroir – en étant ou assis ou debout. Encore une fois, étudiez vos expressions, vos tons de voix aussi comme un acteur. Evitez toujours la monotonie. Remettez-vous souvent en question.

Souriez un peu en étant sûr de vous, en étant ferme… qu’il n’y ait pas de flottement.

Tiens j’ai lu un livre … vous racontez mais vous l’avez préparé ce récit, ce résumé.

Ils se diront : ah ! nous n’avons pas cours… nous n’allons pas écrire. Vous savez à tous les cours , ils écrivent beaucoup trop . Lorsqu’ils se disent cela : vous avez gagné… par contre vous les ferez écrire chez eux, au calme . Vous leur apprendrez à écrire sans fond bruyant , en sachant arrêter les jeux ordinateurs quand il le faut.

A vous aussi de les éduquer fermement sur ce point : il faut savoir se restreindre dans les jeux pour être bon élève et prendre le temps d’écrire, de savoir rédiger, de savoir corriger l’orthographe la langue française exigeant une bonne orthographe qui est un critère social. Il leur faut retrouver du Temps qu’ils n’ont plus avec leurs portables, leurs tablettes, leurs jeux video qui sont des loisirs qu’il faut les traiter comme tels . Il faut savoir leur mettre des priorités. Nous ferons un travail important d’éducation.

« Ah ! j’ai vu un film … » or ce film a un rapport avec Churchill or il se trouve que vous lisez la biographie de Clémentine Churchill par Philippe Alexandre et Béatrix de l’Aulnoit. » Et vous quel livre aimeriez-vous leur raconter ? » Notez-le vite et votre début de cours sera fait et ils seront stupéfaits de la façon dont vous l’abordez. Pas assommant votre cours. Vous essayez donc de vous servir de lectures que vous avez aimées pour faire passer un message, pour faire des liens avec d’autres livres, d’autres auteurs, d’autres systèmes d’idées.

Et après ? Et bien, vous leur demandez ce qu’ils ont fait et s’ils ont quelque chose à raconter même si c’est un voyage et que cela apparaît de la géographie et bien soit : il y a une façon de raconter de façon littéraire un voyage et vous en profitez pour parler des romans qui retracent des voyages au 18 ème siècle par exemple avec Bernardin de St Pierre ou au 19 ème siècle avec Chateaubriand ou avec Stendhal . On évoque les carnets de voyage qui ont existé au 19 ème siècle et même au 18 ème. On peut citer Baudelaire et son joli poème : l’invitation au voyage. Ces voyages qui se sont développés au 20 ème et 21 ème siècle grâce à l’avion et qu’on l’on essaie de rendre accessibles à beaucoup quoique ces voyages puissent coûter très chers parfois même si on peut profiter de promotions attractives des mois d’avance. Tout est bon pour aborder un genre littéraire dans les descriptions et certains lèveront le doigt et répondront.

On aura fait de l’Histoire Littéraire. Qu’ils sachent que vous pouvez interroger 5 élèves . Les autres sauront se taire… et au cas vous poursuivrez à un cours prochain. Utilisez la liste alphabétique .

Et tout à coup faites raconter une anecdote, mesurez les mots, rendez agréable leur prestation c’est à eux de prendre la parole . Il faut savoir aussi partager la parole avec des expériences que l’on apprend à raconter. Après tout, c’est un début d’oral du bac que vous allez faire sans en avoir l’air.

On écoute bien l’élève, puis on reprend un peu ce qu’il dit, si ce qu’il dit ne va pas on passe à un autres. Et tout à coup faites-leur résumer un livre, un film. Vous leur dites : préparez votre plan et votre formulation par rapport aux idées chronologiques dans votre tête pendant 5 minutes. On se tait et on réfléchit!

Après ces prestations orales, vous leur faites répondre au travail qu’ils avaient à faire . Vous prévenez qu’on continuera au prochain cours si vous n’avez pas de temps et vous faites noter sur le cahier de texte , il faut qu’ils sachent qu’il est toujours utile de faire son travail et même de l’améliorer.

Ou vous leur rendez des copies si vous jugez que vous avez assez de temps et que vous êtes prêts pour un résumé des notes obtenues au devoir que vous rappelez bien. Vous donnez bien les notes en prononçant bien chaque nom et sur un rythme assez rapide. Ils seront stupéfaits que vous les ayez ces copies et leurs notes… auxquelles ils tiennent tant et là vous aurez de bons débuts de cours pour cette rentrée. Vous aurez bien noté toutes les notes sur votre carnet en double. Vous faites une analyse des notes pour juger des niveaux de chacun et des améliorations à apporter ou des progrès réaliser à faire constater aussi. Il n’y a pas que l’échec qu’il faut mentionner.

Voici un type de phrases de conversation devant la classe ... que vous avez répétée chez vous ou dans les transports à voix haute ou basse.

Moi, je vais vous dire ce que je lis : je lis « la comtesse Greffulhe », l’ombre des Guermantes de Laure Hillerin qui a servi de modèle à la duchesse de Guermantes : de qui est le livre : à la recherche du Temps Perdu ? J’en profite pour relire Marcel Proust et le faire lire en extraits choisis que je choisis avec soin … on a alors une vision de la société au début du 20 ème siècle dans des châteaux ou en Normandie à Cabourg… ou ailleurs…qu’on définit.

Usez des questions-réponses.

La comtesse Greffulhe ( incarnée par un personnage : la duchesse de Guermantes chez Marcel Proust ) était une femme ravissante, dont on a retrouvé les robes que faisaient des couturiers : pas de mode standardisée à l’époque, elle était mariée à un homme très riche, peu sympathique même si on pouvait croire au début qu’ils seraient heureux… Elle a permis à quantité de musiciens de se faire connaître , elle était une sorte de producteur avant la lettre. Elle a crée un Salon où se rencontraient les beaux esprits ou les esprits de son siècle le 20 ème siècle. Le début et la fin du 19 ème. On définira alors ce qu’étaient les Salons, sortes d’académies dirigées par des femmes riches et cultivées qui recevaient des gens de tous bords politiques ou de pensées et dont on parle dès le 18 ème siècle du temps de Voltaire.

Je vous ai dit ce que je lisais en ce moment avec d’autres romans plus contemporains mais vous notez aussi les livres ou extraits de livres que vous avez lus en vacances ou pendant vos heures de lectures que vous devez avoir absolument dans votre semaine ou dans des semaines de vacances. Vous vous faites un carnet de lecture ou de livres dont vous avez entendus parler déjà. On ne peut pas tout lire mais faites parler de bons lecteurs qui vous entourent et prenez des notes. Parlez-en à vos élèves et donnez des titres de livres.

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Pendant votre trajet : Passer en revue vos classes dans votre tête

Publié par adminprof le 12 février 2018 dans Organisation, Rentrée, Savoir être

Pendant votre trajet , soyez détendu c’est très important et en même temps déroulez votre journée dans votre tête.

La veille , vous avez fait une fiche pour le lendemain et chaque jour ainsi : vous les placerez dans une boite avec l’année, le lycée, les classes, les heures, les annonces importantes pour celles-ci. Vous la prenez avec vous et la remettez dans sa boite.

Ayez bien en tête votre journée

A chaque journée : une fiche avec vos heures comme sur un agenda

Vos classes

Une visibilité évidente. Les rendez-vous, visite au secrétariat, voir tel autre professeur ou la Direction parfois. Un conseil de classe, un rendez-vous de parent, un déjeuner dehors.

Votre cours du jour, son début , un peu du contenu, cours, texte, page, lignes .

Fin des cours à telle heure moins 5 minutes avant pour donner travail ou dire qu’on a fini ce qu’on fera au prochain cours ou au retour des vacances : vous leur souhaitez de bonnes vacances. Là, ils se diront que vous êtes sympathique. Soyez normaux dans vos rapports humains. Au retour vous leur parlerez de leurs vacances… Sachez être agréable et ferme. Après on travaille. Ils le sauront. Donnez en somme des conditions de travail satisfaisantes comme plus tard dans un bureau idéal.

Donnez du travail pour le jour de la rentrée : un travail non noté (vous prévenez mais il doit être fait : vous interrogerez de toutes façons) pour ce jour-là et un travail noté pour quelques jours après à recopier très proprement d’un travail réalisé pendant un moment de leurs vacances. Vous leur donnez une méthode de travail avec des jours et des heures de travail précis. A chaque fois ou vous proposez une réflexion à noter sur cahier de texte absolument ou vous donnez un extrait de texte dans le livre . N’oubliez pas d’ici vendredi vacances de février de donner du travail suffisamment mais pas trop non plus en seconde, première, … pour les journées du retour . Il y a les autres matières … mais qu’ils fassent un travail agréable (lecture, un court passage, compréhension, réponse à des questions) et rédaction d’un écrit (voir Facebook du jour) .

Bien commencer votre cours, reformulez le début de chacun

Qu’ils sachent ce qu’ils vont faire. Vous leur rappelez gentiment.

Bien clore votre cours. Tout cours doit se terminer. Vous le dites !

Voir la gestion du temps dans mes astuces, minuter votre cours.

Il faut savoir partir, quitter ses élèves.

Pour Telle classe vous vous dites dans votre tête pendant votre transport :

Ce que vous faites ce matin

les méthodes que vous allez leur proposer .

Faites sortir à l’heure vos élèves.

Pas de punitions juste une remontrance et l’annonce au cas d’être sérieux au cours prochain sans colère à froid . Voyez cet aspect avec la Direction. N’en faites pas à votre tête. Vous êtes dans une communauté de vie.

Soyez donc toujours avant l’heure pour faire sortir à l’heure . Vous noterez l’attitude et le nom de certains , vous ne retardez pas. Si vous avez des rendez-vous avec des parents que ça ne traîne pas . Pas plus de 10 minutes et on se dit au revoir. C’est à vous de dire au revoir. Pas de réunionnite aigue qui perd du temps des autres et soyez très aimable et rassurant en même temps dites ce que vous souhaitez du parent et écoutez ce qu’ils disent . Merci pour tous.

Vous avez une deuxième heure : telle autre classe vous la visualisez, vous remettez en route cette classe pour que tout se passe bien.

S’il y a une heure de battement entre deux cours profitez pour perfectionner un cours suivant et noter ce qui n’a pas été au précédent. Que ça ne recommence pas. Proposez vous des solutions mais pas de discours moral! ça ne passe pas. Intéressez tout de suite les élèves à votre cours sans maugréer… on repart à zéro d’un bon pied bon oeil. On tourne en dérision l’attitude d’un qui vous ennuie on n’y prête pas attention ou on rebondit… trouvez mais n’enfoncez pas en disant arrêtez ça ne marche pas… vous nommez la personne dans le silence et vous lui dites que penses tu de ce passage quitte à le faire relire. Vous le faites travailler!

Gérez bien votre temps

Et celui de vos élèves

Soyez un professeur à l’heure. Ne retardez ni les autres professeurs, ni la vie familiale des parents de vos élèves.

Pensez à ce que vous direz de façon précise .

Voyez qui vous interrogerez .

Comment vous reprendrez l’élève dans sa formulation de réponse.

Faites bien l’exercice pour que vous n’ayez pas toujours raison et que vous alliez assez souvent dans le sens de l’élève…

Sachez rectifier délicatement la pensée d’un élève intimidé.

Essayez de trouver leurs centres d’intérêt pour qu’ils puissent faire un devoir sur un sujet de votre choix (un seul) afin qu’ils rédigent convenablement et bien pour les jours qui suivent la rentrée.

Prévoyez un seul sujet très précis et pas 3 au choix. Qu’ils écrivent une page ou plus bien écrite sur un aspect ou d’un texte ou d’un sujet libre donné par vous . Qu’ils s’expriment librement mais sous votre direction.

Ce devoir de vacances sera fait pour qu’ils rédigent un aspect de leur vie hors scolarité ils montreront la façon dont ils peuvent exprimer des souhaits, ou parler de leurs loisirs, de leurs occupations manuelles ou autres . Ils pourront évoquer des rencontres et faire des analyses sociologiques précises . Il faut qu’ils s’expriment par écrit pourquoi ne pas faire écrire une lettre de remerciement à une invitation avec les marques de la Lettre. Exercice utile s’il en est dans la vie de tous les jours. Ils peuvent taper sur ordinateur et vous présenter une version imprimée avec leur nom et classe et qu’ils prennent un temps de correction de la phrase, qu’ils relisent pour l’orthographe, toutes les 10 lignes au moins très sérieusement .

Qu’ils notent au crayon dans la marge le temps passé à la correction de leur copie, qu’ils en comprennent l’enjeu.

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Rappel du cours d’Explication de texte : du commentaire

Publié par adminprof le 18 décembre 2017 dans Organisation, Rentrée

Le commentaire :

Préparez ce type de cours. Répétez vos phrases chez vous… répétez les listes de mots : champs lexicaux pour les présenter dans une phrase globale avec des mots de liaison et qu’ils ne soient pas qu’une simple liste… modulez votre voix… Soyez comme un acteur.

Un cours d’explication, d’analyse, de commentaire cela se répète chez soi… il faut intéresser l’auditoire et ne pas l’endormir ou le lasser. C’est un exercice périlleux.

Revoir mes articles et écrivez sur rechercher sur mon site astucesdeprof.com : vos différents types de cours
L’explication de texte
Copie à rendre
le brouillon à l’oral du bac

Vous pourrez adapter en lisant ces astuces des méthodes, vos méthodes et utiliser certains types de phrases…

Certes, il ne faut pas faire de « par cœur » mais essayer de trouver des idées à chaque nouveau cours…

Reprenez vos propres cours d’élèves : il n’y a pas mieux et vous adaptez à votre cours.

Il y a à côté de l’explication (ou commentaire ) l’analyse suivie de texte .

Vous pouvez étudier l’ explication de texte en cliquant dans mon site coup de cœur etudes-litteraires.com
Ecoutez youtube.com les tutors du bac de français

Vous avec un professeur qui commente parfaitement le poème : demain dès l’aube de Victor Hugo, quand il marche pour aller retrouver sa fille, la tombe de sa fille … et non pas une femme aimée comme on peut le croire… certes c’est sa fille. Mais il ne faut pas faire d’erreur.

Il ne faut donc pas avoir d’ a-priori. Apprenez aux élèves à ne pas faire d’erreurs, de contresens pour le jour du bac. S’ils sont dans l’incertitude qu’ils soient très prudents.

Il faut faire relever des mots, les relier entre eux, ni trop ni trop peu. Mettre ce qu’on a compris de façon spontanée. Vous faites travailler vos élèves en colonnes et vous leur montrez comment les introduire. Vous prenez le temps.

A un moment, vous êtes obligés de les arrêter. 5 minutes avant la fin vous expliquez ce que vous souhaitez d’eux pour le prochain cours : vous donnez un devoir écrit ou une partie de devoir écrit à faire chez soi ou en étude et qui se fera sans trop de peine .

Votre travail d’explication commence et finit de façon immuable :

Faire son introduction (entrez ce mot sur rechercher sur le site d’astucesdeprof.com) et on réservera des éléments de l’introduction pour sa conclusion pendant que l’on travaille le plan en 2 ou 3 parties .

On va se charger des axes : quelles sont les grandes idées du texte ? Elles constitueront ces fameux axes. On les note et c’est grâce à ces 2 ou 3 axes que l’on peut relever en nombre raisonnable les mots qui leur correspondent et qui permettent de répondre aux questions que vous avez posées pour les faire avancer afin de conclure sur l’intérêt du texte.

Il ne s’agit pas de faire pour l’élève ou de faire copier le devoir par l’élève.

Il faut l’amener à écrire même si c’est maladroit , à écrire relativement vite et que ses idées soient bien transcrites grâce à des exercices progressifs et précis que vous noterez selon sa progression et non en mettant de très mauvaises notes qui le désespèreront …

il faut un début à tout… comme je l’indique dans mon site astucesdeprof.com avec le travail du plan ainsi que de l’introduction et de la conclusion que vous ferez rédiger .

Il faut que l’élève comprenne qu’il faut s’exercer. Vous lancez souvent la phrase mais après, l’élève doit faire son devoir. D’écrire ou de rédiger est un apprentissage douloureux pour pas mal d’élèves , plus faciles pour d’autres. Ils voudraient recopier des copies… Non . On peut s’imprégner de corrigés mais il faut que l’écrit soit celui de la personne.

Votre mission : A vous d’être tuteurs de ces élèves , ni trop ni trop peu dans la façon d’écrire et de rédiger, dans la façon de les faire se corriger et de se servir d’un brouillon.

Je vous propose de choisir un texte de Rousseau dans les Confessions pour leur faire réaliser un commentaire.

Un poèmes de Baudelaire ou de Verlaine, de Musset ou de Lamartine ou de Hugo, encore lui, peuvent être d’excellents supports pour faire un commentaire.

Un texte issu d’un roman ou d’un conte de Flaubert , de Stendhal, de Balzac, de Zola, de Maupassant, de George Sand aussi.

Regardez quelques corrigés pour leur donner des morceaux de paragraphes ou des types de phrases .

Faites leur bien trouver les grands axes :

Très souvent je suivais cette méthode

1er axe : le sens premier ou général du texte et on donne un titre : La présentation, la situation, le décor…

2ème axe : Le sens approfondi, second du texte . En quoi cette situation est-elle nouvelle, intéressante, émouvante? l’ atmosphère en est-elle pesante, légère, amoureuse? Concernant un personnage et ses pensées…. on donne un titre à chaque axe pour mieux préparer son travail.

3ème axe : En quoi l’auteur apporte-t-il quelque chose de nouveau, de novateur, en quoi ce thème éternel est-il toujours présent ? et comment on le règle de nos jours ? (voir pour tout ce qui concerne l’Education chez Rousseau ou chez un autre auteur.

Notez le mot Education sur » rechercher sur le site » et cliquez dans le titre. Relisez le mode d’emploi de mon site astucesdeprof.com écrit par la petite Mascotte à lunettes que vous connaissez bien maintenant et à qui vous faites confiance et … bon courage.

Vous trouverez dans l’article Séquence : des idées de regroupements de textes des idées de textes sur tel ou tel sujet.

Cette année vous étudierez des textes de jean d’Ormesson , de son histoire littéraire .

Un grand amoureux de la littérature et de la belle langue française. Vous pouvez trouver une mine de sujets traités par notre académicien qui vient de disparaître après une longue et belle vie d’écrivain si cultivé.

Reprenez donc vos cours d’élèves et déclamez-les ou du moins prononcez-les bien devant une glace avec des fiches et des types de phrases toutes faites. .

Lancez-vous chaque fois que c’est utile, et notez-vous, notez votre cours qui vient de finir : oui en mettant M (moyen ) , Bien (bien) ou AB (assez bien) ou TB (très bien) ! comme vous le faites pour vos élèves dont vous suivez les progrès ou les manques et vous ferez ainsi des progrès sans cesse…!

Parlez de vos doutes à un collègue compréhensif.

Dites-nous vos avancées… et soyez heureux de vous . . . Vous rendrez les autres heureux c’est-à-dire vos élèves. Tachez de voir avec eux s’ils suivent bien l’élan du texte crée par son auteur . Il faudra toujours trouver la beauté du texte , l’ intérêt, l’efficacité du style …et que vos élèves se forgent une opinion sur tous ces éléments constitutifs d’un auteur à travers un texte.

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L’aspect pédagogique de vos cours

Publié par adminprof le 7 novembre 2017 dans Organisation, Rentrée

Des lecteurs, des Professeurs de lycée français de mon site me demandent (depuis le Congo) quels sont les soutiens pédagogiques dont ils peuvent disposer.

Je suppose qu’ils ont les noms des éditeurs de manuels scolaires littéraires auxquels il faudrait s’adresser : Voyez chez :

Bordas, Nathan, Belin, Magnard, Hachette, Hatier.

Mettez vous en contact avec eux ou par la poste ou par réseau.

Limitez-vous à votre manuel de lycée, parfois aidez-vous d’autres manuels scolaires des autres éditeurs .Vous disposez de cahiers d’exercices pour les élèves. Utilisez-les parfois pour certains niveaux. Ils me font penser aux livrets de devoirs de vacances. l’élève le tient à son rythme en général ou le travaille en petit groupe. Pour rédiger, répondre à des questions, de tels cahiers d’exercices peuvent être utiles. Prenez aussi les annales corrigées des examens quand on est en 3 ème ou en 1ère en Lettres. Essayez d’avoir le manuel du professeur pour des réponses ou des corrections pour faire votre cours. Vous ajoutez les petits classiques ou Bordas, ou Hachette ou Larousse pour les pièces de théâtres et des extraits choisis d’oeuvres : romans, lettres, essais . Si vous ne pouvez vous connecter , demandez que l’on vous envoie des manuels scolaires, des spécimens, des classiques de la littérature française au programme des niveaux de vos classes . Demandez aussi de l’aide pédagogique adaptée à vos écoles.

Des ouvrages de pure pédagogie que l’on trouve sur le réseau canopé existent suivant les niveaux de vos classes : le réseau de création et d’accompagnement pédagogique . Vous pouvez disposer de specimen gratuits. A Paris l’ancien centre national d’éducation pédagogique CNDP rue du Four s’est transformé en réseau canopé. Vous pouvez vous connecter alors et trouver les anciens moyens pédagogiques : livres sur la pédagogie, livres de textes, d’exercices …

Connectez-vous à :

reseau-canope.fr

Ils vous rendront un grand service. Ils sont là pour vous.

Peut-être pourrez-vous vous mettre en contact avec des pédagogues du service canopé de façon spécifique par rapport à vos pays francophones ou français préparant le bac de français et auparavant les spécificités de la classe de seconde, première en français avec les programmes et des séquences.

Mon site astucesdeprof.com site crée par moi en 2014 puis retravaillé en 2015, a été crée par moi, Marie-Laure Lenoir, professeur de lettres à la retraite . J’ai voulu aider de jeunes professeurs afin que ce site puisse être une possibilité de répondre à leurs questions d’urgence concernant leur enseignement.

Le facebook du site astucesdeprof.com devrait vous permettre par la suite de partager des savoir-faire au moins au niveau de seconde première préparation au bac de français. Il est très ciblé à ce niveau. Les textes sont de littérature spécifiquement française. On peut se servir d’idées pour d’autres niveaux de lettres ou d’autres savoir-faire pour des personnes qui feraient des conférences.

Savoir faire un bon cours, suppose des préalables.

Vous devez suivre le programme. Lisez le B.O bulletin officiel sur le site du ministère de l’éducation nationale de l’année concernée pour votre matière. Demandez à votre Direction ou au secrétariat de votre Lycée.

Faites-vous aider par les sites que je vous donne de l’éducation nationale qui se mettent en place depuis quelques années. Vous avez des devoirs, des corrections, des aspects pratiques par les académies françaises régionales.

Et utilisez des liens : notez à rechercher sur mon site d’astucesdeprof. com vos liens numériques utiles, et vos liens avec vos libraires. C’est là que vous aurez les noms des éditeurs scolaires : éditeurs de manuels pédagogique, de livres du professeur, de cahiers d’exercices progressifs pour les élèves… et des livres de pure pédagogie.

Notez le mot pédagogie à rechercher sur mon site astucesdeprof.com

Cliquez dans le titre, vous aurez des articles qui peuvent vous aider.

Il faut être créatif dans votre métier à partir de données d’autres professeurs. Mais dites-vous que la création de cours demande du temps et que cela s’apprend de mieux en mieux au fil du temps tant pour s’exprimer oralement devant un auditoire dont il faut analyser les caractéristiques.

Vous compulsez aussi :

education.gouv.fr

eduscol.education.fr

Avec tous ces éléments, je pense que vous allez bien redémarrer après ces petites vacances de Toussaint. Bonne rentrée. La deuxième moitié du premier trimestre est important. Prenez bien le rythme de la classe.

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Votre fiche d’ emploi du temps de votre 1ère journée de cours

Publié par adminprof le 3 septembre 2017 dans Organisation, Rentrée

Pense-bête pour les premiers cours sur une fiche à part à chaque fois .

Voir l’article en notant sur rechercher sur le site : vos outils de travail

Tenez compte surtout des conseils que vous aurez eus lors de la Prérentrée . Relire l’article et l’adapter à chacune de vos classe

Notez sur la fiche le nom de votre collège et Lycée pour l’année concernée à noter 2018-2019 : adresse précise, bâtiments selon les classes : vous aurez demandé où sont vos classes pour gagner du temps, vous notez bien le temps de transports, le N° de bus ou l’ heure de train ou de métro, le téléphone du Directeur ou du Secrétariat.

Nom du professeur principal de chaque classe par la suite.

1^ère journée de classe : Ayez en évidence :

Votre agenda et une fiche ou une feuille libre avec

Les horaires de cours de la matinée , les temps libres du matin puis de l’après midi chaque jour afin de travailler, de faire des mises au point, afin de rencontrer un professeur, un parent.

1^ère heure : N° de classe

N° de salle,

le contenu ou l’intitulé de votre cours

Livre ou photocopie :

la page du texte (ou les photocopies du texte en nombre suffisant +2 )

Plan de votre premier cours et des suivants.

A faire au besoin pendant votre temps de transport et suivez ce schéma pour ne pas être détourné de votre objectif par les élèves. S’il y a des demandes d’élèves, gardez leurs questions et vous les traiterez à un autre cours . Ne soyez jamais dans l’inconnu surtout si vous êtes débutant.

Aidez vous d’un ouvrage pédagogique que vous feuilletterez selon vos domaines et vos objectifs L’Acte d’Apprendre par Bernadette Aumont et Pierre-Marie Mesnier éditions l’Harmattan 2005. Lisez en particulier à partir de la p. 241 puis 251 et suivantes. Vous aurez alors une vision globale de votre profession d’enseignant et de la nécessité de « partager » vos savoirs, de vous remettre en question, de savoir si ce que vous enseignez est bien compris de l’élève, d’observer si vous faites progresser bien un élève, tant de questions que l’ouvrage l’Acte d’Apprendre vous apprendront à poser de façon naturelle et pas conventionnelle ou figée dans le temps.

On ne doit jamais faire tout à fait le même cours. Le moment de la journée est essentiel à analyser. Nous n’avons jamais les mêmes élèves. Réfléchissez bien à ces deux aspects.

Toutes mes amitiés pour cette première rentrée et même si vous n’en êtes pas à la première rentrée la petite mascotte d’Astucesdeprof.com pensera à Vous. Vous pouvez lui donner vos premières impressions et des conseils à commentaires ou sur le Facebook du site.

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Mes conseils au 1er Aout pour votre rentrée 2017 2018

Publié par adminprof le 29 juillet 2017 dans Organisation, Rentrée, Savoir être

Bientôt le 1^er aout 2017. Il est temps que je vous prépare à votre Rentrée pour qu’elle se passe calmement et détendue. La page d’Accueil peut vous permettre de bien commencer votre réflexion. Vous la déroulez selon les aspects que vous voulez améliorer pour vos cours de lettres.

Soyez toujours détendus. Dites-vous que vos élèves qui ne vous connaissent pas, que vous ne connaissez pas non plus sauf exception de redoublement ou des hasards de la vie vous attendent plein d’espoir et de curiosité mais aussi, de craintes , alors ,oui, conservez-la cette distance encore un peu de temps pour avoir cette assurance et fermeté qui vous est nécessaire pour gérer ce groupe de jeunes , sachez-vous dire que vous leur êtes indispensable et que votre personnalité doit montrer ses meilleures facettes.

Partez toujours de façon positive et heureuse, intéressante, permettant une pensée ouverte à vos élèves afin de les canaliser de façon calme et compréhensive.

Il arrivera que vous observiez des esprits qui raisonnent faussement. C’est rare mais il faut connaître que ça existe. Rectifiez-les en leur faisant reformuler leur phrase.

Sachez, pendant le déroulement de votre cours, ne pas être débordé et arrêtez au besoin une discussion qui risque de ne mener à rien qu’à des redites inintéressantes. Dans la vie courante, vous vous apercevez de ces discussions qui ne mènent à rien. A un moment il faut arrêter très vite. Soyez ferme sur cet aspect. Vous dites : » nous arrêtons là la discussion, nous allons passer au passage suivant… » .

Arrangez-vous que la pensée formulée par un tel soit de plus en plus claire et compréhensible pour le groupe classe.

Sachez-leur faire prendre la parole tout de suite en levant le doigt et en ne coupant pas la parole, en rabaissant le doigt si la chose qu’ils voulaient dire a été dite. Limitez les temps de questions-réponses surtout lors de vos premiers cours . Expliquez bien ce que vous attendez d’eux à tout nouvel exercice de pensée ou d’écriture.

Soyez clair, votre classe s’en portera mieux. Ne dites qu’une idée ou un ordre à la fois. Vérifiez que l’idée ou que l’ordre ait été compris de tous et votre classe se passera bien. Il n’y aura pas de bruit ou de chahut. Le chahut est la conséquence d’une incompréhension. L’incompréhension de toute sorte entraine des brouhahas qu’il faut savoir arrêter immédiatement sans colère en gardant son sang-froid. Jamais de colère, jamais de voix trop forte. C’est fatigant pour tous.

Vous serez strict, vous ne ferez pas de réflexions humiliants des élèves, Considérez toujours l’élève et non sa famille ou des frères et soeurs que vous auriez pu avoir, faites- vous une déontologie rigoureuse de respect de l’élève qui vous respectera alors, soyez sévère et juste surtout : donnez-vous des critères de justice, ne devenez pas la cause de chahut : sachez comprendre que certaines de vos phrases ne sont pas adaptées, remettez-vous en question , soyez ordonné avant toute chose et rendez-les ordonnés dans leur tenue de classeurs ou dans leurs maniements des idées ou dans leur façon de travailler et d’anticiper.

Continuez aussi vos vacances bien utiles et méritées. Certains de vous corrigent des copies de devoirs de vacances. Donc vous savez que vous travaillez toujours et pouvez aider toujours les élèves. C’est beau. L’article sur la notation est très visité je le sais. Il vous est utile et vous pouvez l’adapter aux barèmes que les cours de vacances vous proposent. Il est bon en effet que nos élèves de tout niveau puissent continuer de rédiger, d’écrire des journaux de vacances… car ils seront meilleurs à la rentrée. Ils ont une faculté d’oubli extraordinaire, sachez-le. Donc des réponses à des gens de la famille ou à des amis peuvent leur permettre de ne pas oublier et de faire plaisir, d’apprendre à remercier d’un cadeau, de vacances en utilisant la Poste.

Astucesdeprof.com a dû prendre une pause pour raison de santé fin juin 2017. La petite mascotte a subi une opération au visage qui lui a permis de beaucoup réfléchir. Elle remercie oh combien ! la médecine, le chirurgien et le progrès et ne regrette pas d’avoir pu faire de la prévention . Il y a des gens à admirer dans le domaine médical et chirurgical. Elle revient rajeunie, en bonne santé pour commencer à étudier la façon dont vous allez faire votre première rentrée ou votre rentrée qui se rapproche même si c’est un peu triste d’y penser.

Elle souhaite un site qui se veut renouveler par vos idées, vos commentaires à des articles plus anciens que vous pourriez écrire de façon simple pour permettre à d’autres professeurs de faire partager des moments pédagogiques pouvant les intéresser. Pour l’instant, personne n’a commencé à me parler de son métier. J’attends patiemment… A quand le premier ou la première en commentaire que je reprendrai… Je vous répondrai personnellement pour vous remercier. Et d’autres suivront …. Mon site a plus de 2 ans : je vois le moment propice où vous pouvez intervenir.

La petite Mascotte vous laisse toujours libre de lui écrire de façon courte ou longue ou en envoyant des videos par facebook du site astucesdeprof ou de commenter sur ce site si vous êtes professeur débutant ou plus ancien ayant des classes de seconde première en lettres.

Voici les articles de mon site astucesdeprof.com que je vous conseille de relire.

Les articles sont par ordre chronologique pour votre première rentrée ou votre rentrée concernant les classes de seconde première préparation au bac de français si vous êtes un professeur plus ancien les suivants …

Vous allez dans Catégories à Rentrée et à Archives dans les mois scolaires qui vous intéressent. Vous cliquez dans le mot Rentrée : vous retenez sur un carnet ou sur tablette ou ordinateur ou sur carnet papier le titre d’article pédagogique qui vous intéresse.

Vous notez le début du titre sur « rechercher sur le site » ou vous notez : Rentrée, premier cours , le début du titre suivant.

124 articles-astuces que j’ai écrits : j’attends les vôtres qui peuvent constituer des compléments utiles à vos collègues . Ces astuces vous aideront et vous les adapterez à vous naturellement.

Je vous conseille de lire dans l’ordre si vous êtes jeunes dans le métier :

Notez « premier cours » et relevez les articles-astuces qui vous gagneront du temps et de l’argent ( n’achetez pas tous les livres, restreignez vous, achetez en connaissance de cause, ne gaspillez pas d’argent ) . Débarrassez-vous de certains livres scolaires au fur et à mesure de votre carrière, vendez-les, n’accumulez pas. Faites-vous en prêter ou ayez des spécimens.
Faites vous faire votre carte de professeur (pour aller dans des Musées pas tous cependant ou à des concerts … ) . Faites vous faire plein de photos d’identité.
Vos outils de travail

Vos liens internet utiles pour la rentrée : un site à étudier sans perdre trop de temps etudes-litteraires.com

Mes réflexions sur l’usage du numérique indispensable

Réflexions sur 2 types d’écriture : manuscrite et sur clavier

Préférer le travail en équipe mais savoir communiquer si on est seul

Vous et votre libraire : vos adresses indispensables

Le choix des livres, des cahiers d’exercices, des livres papiers et numériques, le choix de l’école où vous êtes.

Minutage de votre premier cours
Vos différents types de cours de lettres en Lycée
Cours d’explication de texte, de la lecture, de l’interrogation des élèves
La répartition de vos séquences sur l’année : quelques exemples

Se procurer aussi chaque année avant les examens la revue du Monde de l’Education sur le bac de français de l’an dernier paru en Mai dernier. Cette revue existe pour beaucoup de disciplines. Vous pouvez vous le procurer chaque année en Mai.. dans les kiosques ou chez les marchands de journaux qui font papetier et libraire . pour vos types de classe secondaire.

Avoir les annales corrigées de l’examen de l’épreuve anticipée de français 2017 et travailler avec des annales corrigées d’autres années surtout. Car l’année précédente convient pour savoir le type de sujet mais il ne faut jamais commencer par une correction du bac passé. Vous devez juste vous en avoir connaissance. C’est tout. Vous devez amener les élèves à acquérir une méthode sur 2 ans pour réussir à l’examen et aimer rédiger.

Je sais que vous aurez d’autres niveaux de classe : répartissez alors bien vos préparations pour la rentrée pour que vous soyez à l’aise partout ! et Prenez bien votre Temps, faites-les choses calmement. Vous pourrez faire des adaptations à la prérentrée dont vous lirez aussi l’article : notez sur rechercher sur le site : la Prérentrée.

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Une année scolaire 2016-2017 qui s’achève : Le point avec astucesdeprof.com

Publié par adminprof le 8 juillet 2017 dans À propos du site, Organisation, Rentrée, Savoir être

Nous sommes le samedi 8 juillet 2017. Nous attendrons les résultats de Paris le 10 pour les épreuves anticipées de français (EAF) . L’Ecrit est passé, on termine l’ Oral.

Allez sur le site de l’éducation Nationale : education.gouv.fr

Il faut bien 3 ans pour avoir une idée générale de votre métier. Vous regarderez un article qui est intitulé : votre carrière.

Pour vous, les professeurs confirmés ayant plus de 3 ans d’enseignement, vous pouvez nous donner votre regard et vos méthodes. C’est aussi à vous que je m’adresse pour que vos jeunes collègues gagnent du Temps.

L’année vient donc de se terminer avec vos moments de réussites que vous notez sur vos cahiers pédagogiques. Ne pensez plus aux moments d’échecs… tournez la page, vous éviterez ces situations.

Ne baissez pas les bras. Perséverez . Apprenez un peu la psychologie de l’adolescent. Vous comprendrez mieux alors vos élèves.

Ecoutez un peu la petite Mascotte de mon site astucesdeprof.com

Revoyez en tête de l’accueil l’article et cliquez dans : A propos

Relisez souvent le « mode d’emploi » et notez sur rechercher sur le site : le « mode d’emploi » (sans les parenthèses) et cliquez dans le titre . Apparaît alors le nom d’un et de plusieurs articles.

Pour la 3 ème année vous pouvez prendre la parole . Faites-le vraiment . Utilisez le facebook du site astucesdeprof.com qui peut vous permettre de dire vos impressions . Nous respectons votre anonymat .

Par mail vous m’écrivez à astucesdeprof@gmail.com soit pour compléter une astuce soit pour nous donner des titres de textes de groupements de textes pour des séquences.

Aux talents professoraux dans ces niveaux 2^nde 1^ère en lettres qui peuvent m’aider, je tends la main . La petite Mascotte a besoin de se renouveler.

Votre année 2017 est terminée. Notez vite des noms, des téléphones de collègues avec qui vous travailliez, les années, les adresses de lieux de travail . Les années passent vite : Mettez des titres d’oeuvres, des séquences qui ont bien fonctionné. Des réussites de certains de vos cours… des méthodes… sur vos ordinateurs que vous rangerez comme vos dossiers papier à l’ancienne si vous en avez encore.

Etudiez bien pour la rentrée déjà les livres, les manuels scolaires qu’on vous propose en lettres. Répartissez dans le temps sur votre agenda avec des points d’interrogation et au crayon des chapitres et des textes.

De grands éditeurs : sachez leurs noms vous préparent de très beaux livres. Des versions numériques existent. Des cahiers très pratiques d’exercices existent. Sachez qu’il faut faire faire beaucoup d’exercices d’écriture à nos élèves car ils appartiennent à la civilisation de l’oral, de l’image, et si vous avez des jeunes avec vous cet été, faites-les écrire sur un événement, sur le sport qu’ils aiment . Qu’ils écrivent au stylo : offrez leur un petit carnet ou un joli cahier ou … même sur ordinateur,

Dites-nous le choix de vos lycées concernant les manuels littéraires qui peuvent nous intéresser.

Mettez-vous en contact avec la Direction de votre Lycée , et avec la maison d’édition choisie. Ils vous enverront des spécimens de votre discipline. Connaissez les usages et n’abusez pas des offres des éditeurs .

Soyez bien élevés avec les éditeurs comme avec les autres personnes qui s’intéressent à la pédagogie .

Faites-vous faire par votre établissement une carte de professeur pour entrer dans les Musées . Faites-vous faire avec l’été beaucoup de photos d’identité d’avance pour la Rentrée.

Préparez 5 cours d’avance pour être au point même si vous n’êtes pas encore nommés dans un Lycée ou un collège ce qui peut arriver ! Il faut être toujours prêt et prendre bien ses rendez-vous et ses trajets sur votre agenda pour arriver en avance : Croyez-moi. C’est une bonne gymnastique.

Bon été et observez la vie d’un professeur de Lettres qui souhaiterait faire des classes aussi de seconde ou première et s’en sent capable après avoir eu des classes de collège. Pourquoi pas vous? Faites-vous aider de mon site. Il est pour vous si vous avez passé le pas. Ce sera très intéressant … certes vous aurez du travail, un autre travail et pourquoi pas plus tard aller en Université… c’est à vous de créer vos envies selon vos capacités. Sachez faire vos demandes. On peut préparer quelques années scolaires d’avance.

Avec toute mon amitié .

Bonnes Vacances …. Bonne Rentrée 2017-2018

La petite mascotte d’astucesdeprof.com

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