Encore quelques jours avant la rentrée des vacances de Printemps avec les fêtes de Pâques 2025 que l’on a fêtées pour la zone C qui a Paris , Créteil, Montpellier, Toulouse et la Corse .
La Zone B dont la Normandie est rentrée avec Amiens, Nancy-Metz, Lille, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims , Rennes ,Rouen, Strasbourg .
La Zone A avec Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Grenoble, Dijon, Limoges, Lyon, Poitiers a débuté sa première semaine…
Donc entre régions on essaie d’avoir quelques jours en commun! C’est intéressant ce découpage des régions regardez les villes que cela couvre …. et c’est surement un casse tête je suppose … allez sur education.gouv.fr ou sur les sites de vacances scolaires car les vacances sont essentielles pour gérer son agenda et l’économie de la France! Même à la retraite ou au chômage, ou avec vos rendez-vous de médecins ou autres . Connaissez les dates de nos vacances scolaires et aussi celles des autres pays européens pour essayer de voyager à contre temps! et avoir moins de monde…
Bonne rentrée à ceux de la zone B après un repos nécessaire à tous professeurs et élèves et en même temps , un temps où le cerveau est libre de continuer de lire agréablement ou d’écrire sur des moments de notre vie ou de nos vacances pour que leur écrit se développe il le faut, qu’ils tiennent un journal : ils sauront écrire !et qu’ils aient pu envoyer des mails ou des cartes postales mais au moins des mails bien écrits comme étaient nos cartes postales.
Il faut aimer la littérature avoir du plaisir et écrire de plus en plus .
Il faut apprendre à taper sur un clavier pour ne pas être trop lent mais c’est surtout à la main qu’il faut écrire, car la main c’est la pensée quand on est jeune et même âgé . Il faut que ce soit la main qui dirige la pensée : savoir écrire au stylo ou à la bille feutre ou au stylo bic est essentiel sur un carnet, un cahier lors de voyages, de déplacement, de notes diverses . La main est essentielle à la progression du style. Après le clavier est pour se distraire, se détendre mais cela suppose la maîtrise de son style et de sa pensée pour bien l’utiliser. Je vous l’affirme. Tâchez que l’expression par stylo ou crayon soit efficace. Voir l’article sur l’écriture et sur l’Imprimerie et l’Ordinateur et maintenant l’IA. Il faut réfléchir vraiment sur leurs emplois.
On est vraiment à un changement de civilisation pour l’expression écrite, Orale et il faut maitriser tout cela et avoir quand même du temps car tous ces progrès nous enlèvent et nous gagnent un temps précieux à savoir gérer et à retrouver absolument notre calme et savoir avoir du temps sans tout cela! . Savoir toujours se servir des techniques anciennes aussi, savoir s’ennuyer aussi pour se reposer et créer sinon nous ne serons plus des créatifs car trop occupés sur ces machines. Vous Professeurs, Vous élèves avec le progrès des claviers, des ordinateurs il nous faut faire des choix pour ne pas être sans âme, sans esprit personnel! sans rêverie, sans ennui, sans être finalement tout seul sans regarder l’autre. Attention à nos attitudes, à nos comportements, soyons libres…
Quant à bien clore l’étude de vos oeuvres, tâchez de rendre légères certaines oeuvres qui vous sont difficiles à expliquer . Permettez à certains de les expliquer s’ils y parviennent mieux que vous! mais si vous voyez qu’un de vos cours ne passe pas ou est pesant essayez d’autres méthodes et faites vous aider. Je pense que certaines oeuvres vous plaisent là soyez formidables! et faites passer votre passion Modulez bien votre voix , faites lire ceux qui lisent bien et fort. Mettez vous dans de bonnes conditions et les plus timides vous les prenez à part et qu’ils s’exercent chez eux à placer leur voix pour l’oral … que ces derniers cours avant les écrits et les oraux soient intéressants pour vous et pour eux . Faites leur faire des progrès et qu’ils s’y impliquent avec vous . Vous leur demandez. Pensez à leur curiosité, écoutez les et qu’ils s’écoutent bien les uns les autres aussi. Qu’ils travaillent l’écrit efficacement .
Avant l’examen (EAF)
On peut leur suggérer d’avoir à côté de soi un carnet de lecture avec des aspects que l’on doit étudier que l’on notera à l’occasion ou cahier tout simple qui servirait à ces préparations, après ou pendant cette lecture ou relecture d’une oeuvre à étudier. Avoir un crayon proche de soi pendant la lecture d’une oeuvre. Ils constituent alors des fiches sur les oeuvres et les textes qui leur serviront pour parler à l’oral de façon aisée en répétant chez eux ou avec un élève ou deux.
C’est ainsi qu’il faut préparer des devoirs que l’on fera en classe et avant à la maison et d’apprendre de façon plus approfondie des leçons d’histoire littéraire pour la rentrée… que chacun sache alterner dans les vacances de la détente, de la discussion avec sa famille sur un travail de français à faire ou d’une autre matière proche de la littérature ( en prenant des notes dont on pourra se servir pour la préparation d’un devoir sur un cahier de brouillon de français ) mais bien réparti et pas dans la précipitation , dans la lenteur et la préparation et l’approfondissement des acquis (écrit, orale , souci du mot juste, souci d’approfondir ses connaissances par des lectures agréables pour préparer l’Oral ou l’écrit (les dissertations) .
Souci de l’orthographe (grammaticale on revoit les conjugaisons –
il y a des questions de grammaire précises à l’épreuve de français – et on apprend par coeur à toutes les personnes ces conjugaisons on les écrit même 2 fois entièrement . On apprend à nouveau la grammaire fondamentale , l’analyse logique avec les propositions subordonnées … de façon intense et précise.
Merci à vous de modifier vos méthodes ou de bien faire réaliser à vos élèves qu’il leur faut une régularité et un temps de travail précis même et surtout en français! à vous de leur donner le minutage de leur travail dans l’apprentissage des leçons ou la correction de leur prise de cours en français ou dans d’autres matières aussi… et le temps de savoir rédiger mieux en répondant à des questions précises que vous leur donnez à faire pour un prochain devoir sur un texte (n’oubliez pas à donner précisément et intensément du travail personnel et comment le préparer 1ère étape et le faire en le rendant à l’heure 2ème étape et que ce soit propre et compter le temps d’une recopie partielle chez soi ou totale et le jour de l’examen savoir rédiger au propre et rédiger au brouillon l’introduction et la conclusion avec du temps à la fin ) … c’est le seul moyen de préciser sa pensée écrite de répondre régulièrement à des questions de textes. Merci pour eux et ensuite ils seront bons à l’écrit qu’il faut qu’il relise, améliore, et corrige leur orthographe toutes les 3 lignes en conjuguant les verbes, en sachant écrire au brouillon et en sachant améliorer leur pensée.
Tout est dans la pensée écrite et bien formulée pour se faire comprendre et faire comprendre la pensée d’un auteur d’une des oeuvres au programme lorsqu’on est en première pour la préparation à l’épreuve anticipée de français (EAF) où il faut passer du temps avec chaque type de sujet pour cette épreuve.
