victor Hugo – Astuces de prof

Comment créer votre cours sur une oeuvre : objet d’étude

Publié par adminprof le 7 mai 2021 dans Lectures, oral, Organisation

Pour créer ou recréer chaque fois qu’il faut un cours sur une oeuvre : objet d’étude, la méthode devra être la suivante.

Prendre le temps de lire ou relire tranquillement l’oeuvre . Eventuellement, avant vous relisez la biographie de l’auteur mais dans les grandes lignes . Vous en notez sur une feuille près de vous ou sur ordinateur les grandes dates et oeuvres ou vous écrivez sur un cahier de préparation de cours. Je préfère l’écriture à la main dans un cahier bien à vous …et vous murmurez votre cours … ainsi vous jouez votre rôle de professeur, vous le mimez.

Vous écrivez sur la page de droite et gardez la page de gauche libre pour compléter à d’autres moments et avec les oeuvres majeures de l’auteur qui pourraient être en rapport avec celle que vous allez lire.

Vous comptez une heure de préparation de cours minimum et plus au fil des cours. Pour Victor Hugo ou Baudelaire, Apollinaire : vos poètes et d’autres.

Dites -nous où vous en êtes de vos oeuvres.

Soyez tranquilles chez vous à un moment où votre esprit est vraiment disponible, une heure bien à vous et fermez le téléphone , ou dehors mais pas en plein soleil, attention à votre vue .

Entrez dans l’oeuvre, relisez si vous n’accrochez pas .

Pour Victor Hugo , Les Contemplations que vous avez à faire étudier cette année sur 4 livres, notez par écrit et répétez- les : les titres des livres, puis à l’intérieur des livres, donnez quelques titres – vous notez tous les poèmes que vous pouvez connaître déjà avec les souvenirs de l’école… il y en a de célèbres.

Il y a quand même 260 pages de poèmes certes pas aussi remplis les uns que les autres. Vous en faites choisir aux élèves aussi pour qu’ils ne lisent pas tout au début car leur lecture pour un jeune du 21 ème siècle sera ardue mais qu’ils en survolent une bonne partie. Notre langue s’étant beaucoup appauvrie. Votre travail de professeur est de l’enrichir cette langue auprès des élèves et d’en montrer la saveur.

Les thèmes que l’on retrouvera chers à Hugo.

Sur l’intimité de la vie en famille.

Sur sa fille, sur des scènes de deuil : il a perdu sa fille vous le savez et il ne peut s’en détacher de ce deuil. On croit souvent qu’il s’agit d’une femme aimée, car il en parle comme de l’aimée, et beaucoup d’élèves ont fait ce contresens : Victor Hugo pleurera toute sa vie sa fille chérie et tout parent ayant perdu un enfant vous dira cette épreuve insurmontable et durable en profondeur même si chaque parent endeuillé de la perte d’un enfant montre un visage souriant et agréable car il n’y a pas pire épreuve selon ceux qui la vivent. Les autres ne peuvent absolument pas juger ou comprendre même.

il a pu écrire beaucoup de poèmes sur les femmes, vous verrez, il était l’âge venant, pas du tout très jeune où il fut très sérieux un coureur de jupons comme on dit …. Il eut une maîtresse reconnue par sa propre femme à qui il avait été fidèle longtemps, mais elle , pas, elle l’avait trompée avec un écrivain Sainte Beuve … on ne divorçait pas à l’époque . Il eut 4 enfants de sa femme et il échangea des lettres tous les jours à sa Juliette Drouet qui s’était arrangée pour ne pas vivre très loin de chez lui même en exil à Guernesey à Hauteville House, demeure de Victor Hugo restaurée complètement ainsi que celle de Paris ( avant le Covid et que vous pouvez toutes deux visiter, voir pour celle de Guernesey et les conditions au moment du Covid) .

Il subvenait ainsi aux besoins de ses 2 femmes et de ses 3 enfants restants (4 avec sa fille récemment mariée ) qui n’avaient pas beaucoup de situations! Le livre de Max Gallo sur Victor Hugo en 2 tomes est fort intéressant . Il nous montre que la femme de Victor Hugo : Adèle savait fort bien s’occuper d’éditer les livres de son mari en Belgique , pays de la liberté pour Victor Hugo exilé de France dans les îles anglo Normandes n’ayant pas été aimé de Napoléon 3 qu’il appelle d’ailleurs Napoléon le Petit . Il avait beaucoup aimé Napoléon 1 er et avait écrit un nombre considérables de poèmes sur lui.

Il a gagné sa vie de ses poèmes, de ses romans, de ses pièces de théâtre!

Donc vous avez à côté de vous un cahier : j’aime bien qu’on écrive et qu’on ait une feuille , après vous retaperez si vous allez vite comme moi qui ai appris le clavier ancien et qui tape avec tous mes doigts! vous notez page tant : tel poème , vous les regroupez . Vous donnez la date d’édition des poèmes …

Quand vous choisissez un poème pour des élèves choisissez 20 vers plutôt dans un ensemble que vous pouvez faire lire dans son entier ou partiellement.

Sachez envisager une oeuvre quand vous avez peu de temps avec des passages bien choisis. La deuxième année sera plus complète mais préparez bien vos élèves à des passages connus d’eux. Ne les prenez jamais en traîtres.

Vous étudiez avec eux tout de suite, la valeur du poème en question, plus ou moins dense, plus ou moins intense, léger ou sérieux allant même jusqu’à une réflexion sociale, politique même ou émotionnelle.

il y a des sentiments auxquels il faudra faire référence, laissez les expressions des élèves libres et sincères. Victor Hugo est quand même admirable,

Faites de la versification . Voyez les figures de style s’il y en a . Allez sur mon article : la versification (l’exemple étant pris chez Corneille le Cid ou Horace du même auteur.

Je vous laisse réfléchir à la façon dont vous aimez aborder l’oeuvre et améliorez vous à chaque fois selon votre auditoire, en présence ou en visio conférence.

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Verlaine, Hugo, Musset : des textes à lire et à apprendre

Publié par adminprof le 2 décembre 2015 dans Évènements, Lectures, Savoir être

Voici pour nos professeurs de lettres de seconde, première bac de français et pour nos autres lecteurs des textes connus que l’on peut lire à l’occasion ou apprendre par coeur .

Relisez le Mode d’emploi après avoir inscrit ces mots sur rechercher sur mon site astucesdeprof.com – Cliquez dans l’article.

Voici des passages bien connus de nos poètes : Verlaine, Hugo, Musset que nous aimons.

Verlaine

Poète dont les vers sont d’une extrême musicalité. Dans son Art poétique, Il crée le vers impair ( 5 ou 9 pieds ou syllabes)

De la musique avant toute chose,

Et pour cela préfère l’Impair,

…

De la musique encore et toujours !

…

Voici le très célèbre poème de Verlaine que l’on se doit de savoir par coeur ou de lire parfaitement extrait de Romances sans paroles : Ariettes Oubliées

Il pleure dans mon cœur

Comme il pleut sur la ville

Quelle est cette langueur

Qui pénètre mon cœur ?

O bruit doux de la pluie

Par terre et sur les toits !

Pour un cœur qui s’ennuie,

O le chant de la pluie !

Il pleure sans raison

Dans ce cœur qui s’écoeure,

Quoi ! nulle trahison ?

Ce deuil est sans raison.

C’est bien la pire peine

De ne savoir pourquoi,

Sans amour et sans haine

Mon cœur a tant de peine.

Vous pouvez lire ou faire apprendre quelques vers (de 10 à 20 ou plus selon les élèves) que vous choisirez après les drames vécus à Paris par tant de familles de jeunes gens disparus et tant de blessés au Bataclan et dans les restaurants … Victor Hugo, toujours lui, est le poète qui se lève. Faites écrire en vers pour ceux qui le souhaitent des textes personnels sur la Jeunesse brisée, sur la Vie, sur la Mort, sur l’espoir ou l’Espérance à retrouver. Victor Hugo a écrit Stella (l’étoile en latin) poème repris en partie.

Il aura été notre grand écrivain ayant une œuvre énorme, lui qui aura connu les révolutions et la guerre. Il écrira des oeuvres appartenant à tous les genres : poésie, roman, théâtre… dont on a tiré des films. Ses idées seront toutes reprises : celles sur la peine de mort abolie en 1981 et ses combats continuent encore concernant la Justice et les réalités indicibles de la Prison. Lisons Victor Hugo. Reportez-vous à l’article sur lui à noter sur » rechercher sur mon site ».

Nous pouvons toujours trouver un passage de Victor Hugo qui corresponde à un aspect de notre humanité deux siècles après. Il faut avancer, il est une force qui va. Relevons les mots, les images qui nous évoquent notre situation présente.

Victor Hugo

Stella

Je m’étais endormi la nuit près de la grève

Un vent frais m’éveilla, je sortis de mon rêve

J’ouvris les yeux, je vis l’étoile du matin.

Elle resplendissait au fond du ciel lointain

Dans une blancheur molle, infinie et charmante,

Aquilon, s’enfuyait emportant la tourmente

L’astre éclatant changeait la nuée en duvet,

C’était une clarté qui pensait, qui vivait

Elle apaisait l’écueil où la vague déferle.

…

J ‘entendis une voix qui venait de l’étoile

Et qui disait : – je suis l’astre qui vient d’abord

Je suis celle qu’on croit dans la tombe et qui sort.

J’ai lui sur le Sina, j’ai lui sur le Taygète ;

Je suis le caillou d’or et de feu que Dieu jette,

Comme avec une fronde, au front noir de la nuit.

Je suis ce qui renait quand un monde est détruit.

O nations ! je suis la Poésie ardente.

J’ai brillé sur Moïse et j’ai brillé sur Dante.

Le lion océan est amoureux de moi.

J’arrive .Levez-vous, vertu, courage, foi !

Penseurs, esprits, montez sur la tour, sentinelles !

Paupières, ouvrez-vous ! allumez-vous, prunelles !

Terre, émeus le sillon ; vie, éveille le bruit ;

Debout vous qui dormez ! – car celui qui me suit,

Car celui qui m’envoie en avant la première,

C’est l’ange Liberté, c’est le géant Lumière !

Le Sina : le Sinaï pour inspirer Moïse le Prophète

Le Taygète : pour inspirer Lycurgue , législateur de Sparte

Extrait des Chatiments VI,15

Musset

La nuit de décembre

Du temps que j’étais écolier,

Je restais un soir à veiller

Dans notre salle solitaire.

Devant ma table vint s’asseoir

Un pauvre enfant vêtu de noir,

Qui me ressemblait comme un frère.

Son visage était triste et beau,

A la lueur de mon flambeau,

Dans mon livre ouvert il vint lire

Il pencha son front sur ma main,

Et resta jusqu’au lendemain,

Pensif, avec un doux sourire.

Comme j’allais avoir quinze ans,

Je marchais un jour, à pas lents,

Dans un bois, sur une bruyère.

Au pied d’un arbre vint s’asseoir

Un jeune homme vêtu de noir,

Qui me ressemblait comme un frère.

Je lui demandai mon chemin ;

Il tenait un luth d’une main,

De l’autre un bouquet d’églantine.

Il me fit un salut d’ami

Et, se détournant à demi,

Me montra du doigt la colline.

A l’âge ou l’on croit à l’amour ,

J’étais seul dans ma chambre un jour,

Pleurant ma première misère.

Au coin de mon feu vint s’asseoir

Un étranger vêtu de noir,

Qui me ressemblait comme un frère.

Il était morne et soucieux ;

D’une main il montrait les cieux,

Et de l’autre il tenait un glaive.

De ma peine il semblait souffrir,

Mais il ne poussa qu’un soupir,

Et s’évanouit comme un rêve.

Je m’en suis si bien souvenu,

Que je l’ai toujours reconnu

A tous les instants de ma vie.

C’est une étrange vision

Et cependant ange ou démon,

J’ai vu partout cette ombre amie.

…/ …

Partout où j’ai voulu dormir,

Partout où j’ai voulu mourir

Partout où j’ai touché la terre

Sur ma route est venu s’asseoir

Un malheureux vêtu de noir,

Qui me ressemblait comme un frère

Qui donc es-tu spectre de ma jeunesse

Pèlerin que rien n’a lassé ?

Dis-moi pourquoi je te trouve sans cesse

Assis dans l’ombre où j’ai passé

Qui donc es tu, visiteur solitaire,

Hôte assidu de mes douleurs ,

Qu’as-tu donc fait pour me suivre sur terre ?

Qui donc es-tu, qui donc es-tu, mon frère

Qui n’apparait qu’au jour des pleurs ?

Il répondra

Ami, Je suis la Solitude.

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De notre écrivain de génie : Victor Hugo 1802-1885

Publié par adminprof le 8 juin 2015 dans Lectures, Organisation

(Pour les révisions avant l’oral du bac, vous pouvez inscrire dans « rechercher » le mot : « auteurs » ou « révision de l’histoire littéraire », ainsi que « oral du bac ». Un certain nombre d’articles se présenteront, sans cela déroulez les astuces par pages, nos grands auteurs sont étudiés).

Victor Hugo 1802-1885

Un témoignage personnel assez extraordinaire :

Ma Grand-Mère morte centenaire en 1975, était une petite fille de 10 ans quand Victor Hugo est mort. Elle se souvenait de la foule parisienne à l’enterrement de Victor Hugo dont la dépouille allait à travers Paris depuis les Champs Elysées jusqu’ au Panthéon. Elle me décrivait l’énorme catafalque à tissu noir et ornementation blanche avec les initiales du Poète, catafalque tiré par des chevaux. Vous avez la gravure au Panthéon du cheminement du corps de Victor Hugo jusqu’au Panthéon. Ce fut un événement national.

Victor Hugo a donc rejoint dans la mort Le Panthéon .

Pour bien connaître Victor Hugo : vous lirez avec plaisir et intérêt les 2 tomes de Max Gallo sur Victor Hugo qui vous permettront de rendre votre cours beaucoup plus vivant. (vous prenez des références ou des notes pendant votre lecture pour votre futur cours). le premier tome : « je suis une force qui va » , Le second : « Je serai celui-là ».

Et lisez aussi l’étude de Gérard Pouchain, ancien professeur de Lettres au Lycée Buffon et à l’université de Rouen sur Victor Hugo . Nous lirons des Promenades en Normandie avec un guide nommé Victor Hugo. Vous allez sur le site de Gerard Pouchain.

Il a eu l’excellente idée de répertorier les lieux qu’ont pu visiter nos grands auteurs. Il effectue du tourisme littéraire surtout en Normandie étant Normand mais aussi sur les lieux d’auteurs et à Guernesey dans sa maison d’Hauteville House (voir sur internet) pour Victor Hugo (exilé) et dans les Ïles anglo-normandes. C’est une idée excellente car chaque auteur est un bon observateur pendant son voyage. Stendhal fut l’un des premiers à décrire ses voyages en Italie.

Des choses que l’on sait d’Hugo

« Ce siècle avait 2 ans ». Il est né en 1802.

Qu’il fut un bon Grand-Père mais entre ces deux moments que d’actions et de créations :

Il devient l’auteur d’ une œuvre énorme appartenant à tous les genres ce qui est rare. Un immense poète , un grand dramaturge, un grand romancier.

Il écrit des poèmes sous forme de recueils historiques ou légendaires, ou religieux, bibliques, lyriques conséquents par le nombre des poèmes qu’on apprend dès les petites classes : il faut apprendre Victor Hugo. Il y a des passages incroyables, et des passages de sentiments émus, de lyrisme.

Il faut apprendre des extraits des recueils suivants et là vous serez cultivés et mettrez à l’honneur la culture française. Avec Victor Hugo vous saurez faire réfléchir les élèves sur des situations encore d’actualité.

La Légende des Siècles, Les Orientales, Des Rayons et des Ombres, Les Châtiments, Les Contemplations. Les Feuilles d’automne, les Chants du Crépuscule, les Odes, les Odes et Ballades, les voix intérieures.

Des romans : Notre Dame de Paris, Les Misérables, L’homme qui rit. Quatre-vingt treize, Les travailleurs de la mer. Claude Gueux.

Des drames : Hernani, Ruy Blas.

Il est intéressant de comparer Ruy Blas d’Hugo avec la pièce de Musset : Lorenzaccio.Les 2 personnages étant passionnants à comparer et à opposer.

Victor Hugo a eu une longue vie. Jeune il était romantique.

Avec Juliette Drouet on a une Correspondance énorme qu’a recueillie Gerard Pouchain.

Il a été un Père aimant, aidant sa famille, aidant Juliette sa maîtresse . Bon Père il répondait à leurs besoins : 2 fils et une fille, en deuil de sa fille aînée et en en ayant toujours le souvenir présent ce qui n’a pas empêché qu’il défende des causes qui sont encore les nôtres.

Il a été un homme politique qui a voulu dénoncer les injustices. La Justice est au coeur de sa Pensée. N’oublions pas qu’il a dû s’exiler 19 ans au moment du coup d’Etat de Napoléon 3 (Napoléon le Petit) auquel il aurait voulu s’opposer. Il avait été en admiration devant Napoléon 1er. Il a habité alors Bruxelles, Jersey et Hauteville House à Guernesey que l’on visite.

Des drames qui ont servi de livrets à des Opéras ce que pourtant il ne voulait pas! Rigoletto de Verdi d’après » le Roi s’amuse ».

Romantique comme Lamartine, comme Musset.

Le scandale d’Hernani (1830) qui a cassé les codes de la bienséance et qui a permis de voir la scène finale , de voir mourir en scène le personnage alors qu’auparavant on en faisait le récit.

Un père endeuillé : sa fille Léopoldine 20 ans qui venait de se marier. Elle meurt noyée lors d’une promenade en barque. Il en parlera toute sa vie. On ne se remet jamais de la mort d’un enfant. Il a donc par la suite eu une vie tournée sur l’action.

« Demain dès l’aube ». Le deuil d’un Père.

Il s’est attaché à défendre les injustices, les pauvres, la Société.

Il voulait qu’on s’apitoie sur le Pauvre qu’on met en prison, qu’on remet en prison à peine sorti. Il dénonçait la société qui n’aide pas l’homme à se sortir de sa misère. Homme d’une générosité énorme. Tout est énorme chez Hugo : ce n’est pas l’homme de la demi-mesure. Il montre dans certains de ses personnages la bonté qui doit être la sienne, la bonté qui sauve alors que d’autres enfoncent l’homme qui veut se sortir de sa situation initiale.

Mgr Myriel ne dénonce pas jean Valjean du vol de l’argenterie de sa maison, dans les Misérables et l’attachement aux valeurs chrétiennes permet alors d’effectuer des actions bonnes pour l’homme et de lui permettre une évolution positive dont il se souviendra et qu’il donnera lui-même en exemple. Vous ferez connaître les personnages des Misérables, de Notre Dame de Paris qui ont pu être mis au cinéma ou en dessins animés pour le second.

Hugo c’est la France. C’est notre plus grand auteur, le plus grand défenseur pour les Idées sociales. Avec Zola à la fin du siècle. On entend sa Voix même s’il est exilé. C’est une personnalité démesurée, mais attachante et forte pour le bien de l’Homme.

Visitez à Paris le Musée Victor Hugo, place des Vosges.

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