Astuces de prof

Les semaines du 16, 23, 30 aout 2022 : préparation de votre agenda rentrée professeur

Publié par adminprof le 14 août 2022 dans À propos du site, écrit, oral, Organisation, Rentrée

AOUT 2022

Astucesdeprof.com est un site de formation de professeur de Lettres en seconde première, préparant l’examen de français que l’on passe en première. Ce site gratuit je l’ai crée il y a 8 ans. Il avait un titre précisant qu’il s’adressait aux professeurs débutants puis un an après il a pris son titre actuel car j’ai estimé qu’on était débutant plusieurs années et que parfois plus tardivement on pouvait faire une sorte de remise à niveau de son cours . astucesdeprof.com a pris sa forme définitive en 2015 avec le logiciel wordpress facile de la société OVH auquel je suis abonnée pour 55 euros environ par an et je m’inscris alors pour 2 année : l’année passant à toute vitesse . Il est évident que je ne dois pas omettre de renouveler il faut y penser au moins un mois avant.

Certains de mes paramètres ont disparu. Je suis à la recherche d’un technicien de logiciel qui saurait retrouver les données de mon designer Ivan Seissen qui m’avait aidée au début et m’avait fabriquée la petite mascotte bien caractéristique de mon site astucesdeprof.com que l’on aime tant.

Je dois retrouver le rectangle rechercher pour mettre le mot clé, et retrouver l’image entière de mon en-tête qui s’est vue masquée de moitié bizarrement avec le Covid ! Par contre, je sais qui me lit mais en général j’ai du mal à communiquer mais je ne m’en porte pas plus mal. C’est plus un site qu’un blog. Vous en avez d’autres que vous pouvez consulter. j’ai un problème en effet de destinataire qui vous empêche de me contacter en direct c’est pourquoi je vous demande de me contacter par votre mail personnel au besoin à astucesdeprof@gmail.com

J’ai plus de 20 000 vues par an et mes abonnés à Facebook de mon site astucesdeprof.com sont à 1K 2 de gens qui aiment… je vous en remercie beaucoup, vous qui venez de pays nombreux ayant des lycées français et de langue francophone.

On parle français uniquement sur mon site puisque l’épreuve de lettres de première est toujours une épreuve anticipée du bac avec la nouvelle réforme de Jean-Michel Blanquer , excellent Ministre de l’Education Nationale qui sera resté 3 ans ce qui est un record, qui aura permis aux élèves français de suivre pratiquement leur scolarité pendant cette pandémie du Covid qui a changé le monde et chacun de vous, qui aura remis à l’honneur les bases de français : la dictée, l’orthographe, la grammaire et qui aura allégé l’épreuve de français que j’ai connue comme professeur. Je trouvais le programme énorme du point de vue du nombre des textes, Le ministre en a beaucoup diminué le nombre, de plus l’élève reste dans son école et ne se déplacer que rarement.

On peut le remercier d’avoir créé le nouveau bac en France en 2020 en plein Covid , les derniers passant le bac selon l’ancien programme! Ce nouveau bac tient compte du travail régulier de l’élève et de la part d’examen utile dans toute vie . La part d’examen n’est que de 40 % et le contrôle continu est de 60 % ce que je trouve formidable moi qui suis d’une autre génération avec 2 parties de bacs ! uniquement sous forme d’examen où on avait un trac fou! que l’on pouvait passer et repasser.

On ne tenait pas compte du travail régulier que vous devrez faire comprendre à l’élève : vous le verrez pour le côté rédactionnel et écrit. Vous aurez un grand rôle. Vous devrez les faire bien écrire, rédiger, avoir un bon style et une bonne orthographe n’oubliez pas. A l’oral vous devrez les rendre à l’aise dans leur épreuve du Grand Oral . Il y a un oral pour le français avec l’écrit qu’il faut préparer sur 2 ans : la seconde et la première. Le nombre des dissertations est un élément important si vous voulez qu’ils progressent . Vous le verrez selon vos établissements.

Marie-laure Lenoir Paris 15 ème est mon nom. Je suis la créatrice de ce site qui a pu évoluer surtout avec la nouvelle réforme du bac. Votre participation me sera de plus en plus nécessaire et je vous en remercie. Il peut y avoir des cours à distance et pas seulement en classe.

Un jour proche je demanderai que l’on reprenne à ma suite mon site astucesdeprof.com dans l’esprit que j’y ai mis : le respect envers tout nouveau professeur de lettres et le respect que l’on doit à nos élèves qui nous respectent aussi pour les faire avancer dans la vie en partie aussi grâce aux professeurs de Lettres et puis le fait de savoir faire un cours qui soit un moment agréable pour vous et eux vos lycéens.

D’autres sites existent pour vos petites classes en primaire ou en secondaire . repérez les meilleurs et servez vous en mais ne perdez aucun temps …

Mon conseil aussi , vous lirez le B.O. (bulletin officiel) et les cours proposés par le Ministère de l’Education Nationale education.gouv.fr

Mon site ne parle pas non plus du français en Terminale. Tout professeur de discipline littéraire ou proche ou humaine peut s’inspirer de ma façon de faire ou de la sienne et créer un site si telle est son envie.

On est en pleine vacances. J’espère que vous avez pu répartir des moments agréables plus ou moins longs selon votre famille, selon vos finances selon le fait qu’on peut aimer rester chez soi et partir un peu , loin ou pas loin , en prenant l’avion, le bateau, le train, organisé ou pas … proche de la nature ou pas… en famille ou entre amis… les vacances ne sont plus les mêmes.

Vous n’êtes plus les mêmes êtres pensants comme dirait Pascal ; » l’homme est un roseau pensant » vous souvenez-vous ? depuis qu’on a organisé tout autour de vous votre vie, votre façon de réagir au Covid, vous faire vacciner ou pas , avoir un esprit critique ou être terrorisée par ce virus qui a pu vous prendre par surprise, si vous êtes vigilants par rapport à votre santé et à celle de l’autre, qui a révélé qu’il fallait mieux être au bon air qu’enfermée dans un tout petit appartement dans une grande ville… Ce Covid qui vous a fait réfléchir, qui vous a presque robotisée qu’en avez vous gardé? … tâchez de définir en quoi il vous a transformée, changée et notez votre attitude nouvelle vis-à-vis des événements depuis la fin du Covid même s’il y aura des moments où vous devrez toujours vous adapter à une épidémie ou pire à une pandémie.

Je mets au féminin les participes passés étant une femme mais les hommes qui nous rejoignent dans la profession sont les bienvenus. Fut un temps où il y eu trop de femmes professeur de lettres. Cela change et tant mieux. Mais je ne veux pas de l’orthographe inclusif et comme nous avons encore une bonne majorité de femmes j’utilise le féminin en respectant beaucoup nos collègues masculins ! et en leur demandant d’accéder à ce métier tout à fait utile pour notre société .

Vous vous associez à vos amis, à votre famille encore 15 jours puis dans votre tête vous vous vous direz dès mardi lendemain du lundi 15 août 2022 que vous commencez à bien penser à votre rentrée et vous faites une sorte de mise au point de vos savoirs par rapport au programme. Vous pouvez faire des fiches sur un certain nombre de livres connus déjà de vous en rapport avec le programme de lettres qui change par moitié tous les 2 ans . Vous pouvez si vous avez déjà de l’expérience reprendre vos cours de façon plus maîtrisée je pense. Faites le point parfois avec vos élèves, remettez-vous en question. Suis-je bien comprise de mes élèves? ont-ils progressé? que faire pour aller dans ce sens? si des aspects de votre cours de l’an dernier ont bien fonctionné : surtout réécrivez-les, répétez-les à voix basse ou haute.

Quand vous préparez un texte que vous prévoyez de faire : faites en une bonne lecture, répétez votre texte lu, Mettez le ton, faites-le aimer. Portez votre voix au fond de votre pièce ou de votre salon. Si vous faites du théâtre cela vous aidera : poser sa voix… la moduler, mettre le ton… Occupez-vous à la lecture à haute voix pour la fin de vos vacances que vous ferez faire à vos élèves.

Conseil : Au début de vos cours faites lire uniquement ceux que l’on entend sinon votre cours est fichu.(notez leur nom sur votre carnet pédagogique du jour avec la classe, l’établissement, l’année . Les autres n’entendent pas. Repérez Un ou 2 très bons lecteurs et faites apprendre au cours de l’année à bien lire tout haut à chacun.

Si c’est votre premier poste : peut-être avez-vous votre nomination, peut être pas? et là vous angoissez : il y a de quoi. J’espère que l’Education Nationale va vous chercher à temps.

Vous n’oubliez pas de téléphoner ou de vous rendre à votre lycée et à vous remettre en contact de vous même une semaine avant la prérentrée. Faites bien vos coups de téléphone de façon anticipée tant pis si on vous dit de rappeler telle date et qu’on vous envoie vraiment un courrier mais tout se fait ainsi oralement et en présence. Surtout soyez active dans votre nomination. N’attendez jamais un courrier qui ne vient pas : allez au devant ou écrivez un mail s’il faut avant. N’attendez pas passivement …c’est mon conseil à moins qu’on ait fait de grands progrès.

et là ce n’est pas très drôle, car parfois votre nomination vient après la rentrée! et vous devez affronter vos classes de façon impromptue c’est pourquoi je vous conseille la chose suivante .

Je vous dis comment avoir des cours préparés pour pouvoir arriver efficace en classe au dernier moment : ça tient de l’équilibriste sur son fil ou du fait qu’on se jette à l’eau! mais il faut avoir préparé.. tous les niveaux avec un agenda et vous travaillerez sur le tas avec un professeur principal ou de lettres au jour J. quelques jours avant j’espère et surtout avec la liste des élèves que vous aurez obtenue au secrétariat de votre école très poliment toujours auprès du secrétariat qui vous aidera ou du conseiller pédagogique ou autre surveillant générale selon les types d’établissements.

Il existe un article sur « votre carrière » notez le en mot clé après le nom de mon site sur votre barre de logiciel , moi sur Google astucesdeprof.com votre carrière . Car vous pouvez être dans différents types d’écoles : sous contrats simple, sous contrat, hors contrat et privé totalement . Sous contrat : l’état prend en charge une grande partie de la scolarité , salaire des professeurs, livres mais il est des postes non gratuits…à voir quand c’est hors contrat. et avoir une assurance retraite alors à cotiser de son coté. Regardez à Retraite comme mot clé. Vous tâcherez de vous documenter sur cette carrière et vous constituerez un secrétariat très précis dès le début avec des dossiers bien nommés et datés (sur ordinateur et/ou sur cahiers) . J’aime avoir les deux supports dans mon secrétariat. On ne sait jamais avec les ordinateurs!

Vous lirez dans mon site et vous en faites ce que vous voulez, vous êtes libre. Des choses ont changé, vous les adapterez c’est évident. Vous êtes à même de le faire : votre première rentrée je vous en parle. Vous mettez l’expression en mot clé à côté de astucesdeprof.com première rentrée…

Un autre article est utile : vos supports écrits

D’autres sujets sont importants : la gestion de vos cours, le minutage de vos cours, le premier cours.. votre préparation mentale, votre façon de vous tenir, d’être habillée, d’avoir un cartable ou un sac, de le poser sur un bureau d’une certaine façon, d’avoir stylo et crayons, carnet pédagogique, carnet de notes et votre liste des élèves .

les noms des élèves ou des auteurs (leurs prénoms aussi ) sont à répéter chez vous, les premières phrases de votre cours sont à préparer . aussi chez vous devant un miroir. Votre ton de voix doit être posé : faites des répétitions comme un acteur. La durée des premiers cours est à prévoir bien : le cours d’une heure ou de deux heures il y a un article à ce propos . J’ai pu penser à tout.

Vous pouvez avoir à alterner deux pédagogies mais quand vous faites l’une vous ne faites pas en même temps l’autre! : la participation active et le cours que vous donnez…l’écrit , l’oral … Vous donnez , vous apportez un savoir et vous transmettez un savoir pour qu’il l’utilise bien à l’examen.

Vous pouvez préparer sur un cahier, sur une fiche, avec les références de pages s’il y a de la lecture ou la récitation d’un texte … ou le plan de votre cours, ou sur votre ordinateur...des types de phrases . Vous répétez devant une glace ou pas … vous n’avez pas de tics ni physiques ni de langage.

Vous modulez votre voix...je vous dis cela dans divers astuces que je corrige au fil du temps et que vous pouvez discuter sur le Facebook de mon site si vous souhaitez parler de vos débuts et faire profiter de votre jeune expérience.

Des professeurs plus anciens pourront vous répondre cette année par ce Facebook du site astucesdeprof.com ou en m’écrivant depuis votre adresse mail à astucesdeprof@gmail.com ce serait une façon nouvelle pour moi d’envisager mon site qui doit être le vôtre et surtout être en évolution perpétuelle.

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Entre l’Ecrit et l’Oral : Qu’ont-ils choisi ? comment obtenir les résultats de vos lycéens ?

Publié par adminprof le 22 juin 2022 dans oral, Organisation

L’écrit vient de se passer et les premières dates d’oral je suppose ont entraîné les premiers candidats à avoir peu de jours pour réviser (ils avaient été prévenus et étaient en principe prêts) mais les premiers candidats ont dû y aller à leur épreuve avec un peu d’inquiétude, de stress, de trac et vous ne les avez plus vus sauf exception

Je sais que certaines écoles conviaient des élèves sur la demande de professeurs et c’était bien entre l’écrit et l’oral . C’était une bonne initiative . Laissons les professeurs en avoir de ces initiatives et de cette façon de faire du travail bien fait .

Vous n’avez pas vous professeurs aucune nouvelle de vos élèves. Chaque année je me sentais lésée ou comment dire en manque, de ne pas avoir des nouvelles de mes élèves : on n’en a pas sauf exception. Vous ne saurez même pas leurs résultats. Demandez-les bien à l’école dès que possible. Car vous serez vraiment frustrés du manque de communication et de suivi.

C’était cela l’ancienne civilisation. J’aimerais qu’on ne retombe pas dans des failles bien perturbantes.

Il faut le suivi des résultats des examens. Vous vous êtes donnés tant il faut que vous sachiez vos résultats de professeurs et vous serez heureux de les obtenir pour faire progresser vos élèves oui !

Donc si des élèves connaissent votre site de professeurs astucesdeprof.com pour les enseigner, ils retrouveront comment préparer l’oral, comment faire un brouillon pour l’oral : ils notent astucesdeprof.com sur la barre du moteur de recherche ou s’ils trouvent le mot clé à mettre : ils trouvent des articles dans des listes de 1 à 16 (Google chez moi) et notent :

brouillon à l’oral, minuter l’oral ou gestion du temps à l’écrit et à l’oral avec les adaptations que chacun fera pour le nouvel oral du nouveau bac de la réforme de Jean Michel Blanquer qui aura été fort intéressante avec beaucoup moins de textes que les lycéens précédents et c’est un bien car c’était un programme très lourd. Je suis contente et pour les professeurs et pour les élèves qu’il y ait moins de textes. C’était un programme comme pour une licence de lettres. Ceux qui ont passé le bac à cette époque peuvent être très fiers d’eux ou fières d’elles. (je suis pour répéter les genres masculins et féminins et non pas de faire de l’écrit « inclusif » voir très paresseux et d’une synthèse folle que c’en est ridicule et honteux. Continuons avec notre bonne langue française …

Si j’ai étudié si longtemps le latin que c’en est fou ! de la 6 ème à Bac plus 2 en licence de lettres débutée en 1967 oui à la fameuse faculté de Nanterre dont j’ai essuyé les plâtres comme on dit avec des professeurs agrégés , surdiplomés qu’on a envoyé de la Sorbonne dans une zone non finie d’être construite : Nanterre ! Oui j’ai connu la gadoue en sortant du train : ce n’était pas le RER mais un vieux train qui arrivait dans cet espace inconnu de nous citadins de la capitale et banlieusards réunis plutôt des filles en majorité car les études de lettres ne vous ont donné que des filles professeurs.

Je vous jure que je ne me suis pas mariée grâce à ma grande Ecole comme certains en ont la possibilité . Non et puis d’épouser un prof cela faisait 2 salaires de prof : très peu pour moi.

Je me suis choisie un ingénieur et j’ai pu être professeur à mon gôut, à mon temps et selon ce que je souhaitais en étant remplaçante et en choisissant mon niveau : seconde première et très peu de « petits » . J’ai fait très peu de 6 ème…. Moi les Ado j’aimais … je ne pourrais jamais plus faire une carrière de la sorte. J’ai adoré enseigner mais je n’ai pas toujours bien réussi car l’aspect discipline m’était très difficile. Il m’a fallu choisir mes niveaux de classe pour réussi et passer dans du Privé pour être satisfaite et donner des cours particuliers de longues années…mais en étant déclarée et en me faisant payer en chèque service ou par une association . Faites bien attention à être payé, déclaré pour votre retraite. Tout compte. Ne faites pas de leçons non déclarées.

Voyez ce que je dis de votre carrière . Regardez bien l’article que j’ai écrit il y a fort longtemps et ce mot auquel on va enfin s’attacher . Vous pouvez passer du public au privé du privé au public au tout privé . C’est pourquoi j’ai aimé car j’ai su par moments de ma vie m’arrêter . Les métiers dits humains il faut savoir faire une pause ou un break si vous préférez. … excusez moi pour l’anglicisme je ne le supporte pas, comme pour l’écriture inclusive, il vaut mieux répéter le masculin et le féminin et de garder finalement l’orthographe venant du latin quand on le sait … et c’est intéressant alors .

Sachez vraiment vous connaître, sachez ce que vous aimez, les classes où vous réussissez, la psychologie que vous aimez le mieux, l’âge en fait … le contenu du programme aussi! Sachez aimer progresser.

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Titre des astuces p. 16

Publié par adminprof le 11 mars 2022 dans À propos du site

Titre des astuces p.16

Comment créer votre cours sur une œuvre : objet d’étude
La crise sanitaire et les fins d’études en France en 2021. Contenu des études, mode d’évaluation, épreuves et contrôle continu 2021 : la réforme Blanquer aboutie.
Pour une heure de cours d’explication de texte : gérez votre temps
Educatec-educatice votre Salon-Porte de Versailles du 24 au 26 novembre 2021
Préparer votre rentrée 2022 entre ces 2 jours et après le 1er Janvier 2022
Affolé ou affolée : dois-je tout lire ? Non… mais…essayons
Quelle doit être votre déontologie de professeur de Lettres dès la seconde .
Entre l’Ecrit et l’Oral qu’ont-ils choisi?Les résultats de vos Lycéens.
Les semaines du 16,23, 30 aout 2022 : préparation de votre agenda. Rentrée Professeurs.
Presque 3 semaines après votre rentrée ,vous démarrez vraiment et faites prendre leurs habitudes à vos Lycéens.

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Quelle doit être votre déontologie de professeur de Lettres dès la Seconde

Publié par adminprof le 18 février 2022 dans Non classé

Quel doit être votre objectif en tant que professeur vis-à-vis de vos élèves?

Quel comportement adopter et quelle doit être votre attitude morale de professeur de lettres en seconde , première à leur égard?

Je pense qu’il faut avoir des principes de base indispensable à savoir :

Ne jamais humilier un élève devant la classe ou même en particulier .

Avoir le sens de la justice et de l’équité : être soucieux de cet aspect .

Ne jamais décourager un élève.

Commencer par ses points positifs.

Lui apprendre à prendre conscience de ce point faible et comment y remédier , l’aider ensemble à trouver des solutions : temps de travail, méthodes.

Faire faire des exercices progressifs et distrayants pour l’écrit et de moindre niveau vers plus d’exigences.

Savoir lui faire prendre la parole s’il est réservé ou timide , ne pas l’interrompre mais l’aider par une phrase…

Merci pour eux et qu’ils soient cultivés grâce à vous et qu’ils se disent : je peux compléter par ma lecture ce qu’a dit mon professeur qui a l’art de raconter, de converser.

Suivez la progression de vos élèves. Ayez un carnet avec une observation courte sur chaque élève et qu’il ne le voit pas.

Sachez ce que vous voulez demander à l’élève de seconde.

Voyez qu’il vient de troisième.

Apprenez lui à s’améliorer .

Faites surtout des exercices progressifs pour débuter un type de sujet :

Le commentaire,

La dissertation.

la réponse à la question de grammaire .

Chaque année, suivez bien le programme de lettres du niveau que vous avez. Vous suivez le B.O du site education.gouv.fr et vous vous retrouvez avec vos collègues : n’hésitez pas à communiquer par niveaux de classe.

Suivez l’agenda de vos collègues car les devoirs par trimestre correspondent en principe à l’apprentissage d’un genre, d’un objet d’étude et d’un type de sujet précis sur lequel on s’attarde pour que l’élève soit bien au point chaque année et à chaque devoir sur table

N’entraînez pas vos élèves dans l’inconnu. Si c’est vous le meneur des opérations c’est vous qui choisissez mais demandez ce qu’on a dit à la prérentrée ou au secrétariat ce qu’on va demander au premier devoir sur table.

Le maître mot est communiquer avec un professeur principal, avec un conseiller d’orientation ou un surveillant général, avec une personne du secrétariat de votre établissement pour savoir quelle personne peut vous aider et ce que l’on vous demande en retour : prévoir les sujets d’avance pour donner à imprimer le bon nombre de sujets et de pages : cela se prépare dans le calme et d’avance .

Bonnes vacances à vous tous et donnez du travail de façon raisonnable pour qu’ils sachent progresser et faire le point sur eux aussi et dites leur de travailler la semaine où ils ne sont pas en déplacements, qu’ils répartissent leur travail et les lectures à faire. Aidez les dans leur organisation et parlez aux autres professeurs pour que ce soit un travail raisonnable ! pour vous aussi .

Dites-leur d’envoyer des cartes postales pour qu’ils écrivent ! et qu’ils tiennent un carnet d’occupation, de loisirs, de rencontres, de descriptions de personnes et de paysages…

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Affolé ou affolée : Dois-je tout lire? Non…. mais … essayons

Publié par adminprof le 10 janvier 2022 dans Lectures, oral, Organisation

Comment tout lire ? C’était La question? Vous aurez du mal car vous avez les autres niveaux de classe en français. Dites-vous bien que ce sera difficile et qu’il faudra anticiper ou prendre sur les congés … mais il faudra faire tant bien que mal au début vos lectures à partir d’extraits lus agréablement par ci par là! et reconstituer l’ensemble avec les réponses des élèves bons lecteurs ! vous serez obligés de lire de 3 à 5 livres au même moment … que vous disposez dans votre habitation… à différents endroits …

Vous avez un recueil ou plus de poèmes… vous faites votre planning et vous répartissez de façon possible pour vos élèves aussi leur lecture et ceci au moins 3 semaines avant ( sur 21 jours : dates intermédiaires pour ceux qui lisent lentement à noter aussi sur les agendas de travail ! ) .

Vos objets d’étude : Vous avez des poèmes, des pièces de théâtre et puis les romans à répartir par trimestre plutôt chacun en en parlant avec les collègues de niveau de français de votre lycée selon la lignée de celui-ci pour les dates de sujets de devoir . Certains n’auront pas tout lu. Sachez-le .

Une pièce de théâtre sera vite lue mais elle est faite pour être jouée .

il faut donc la lire tout haut comme pour la jouer . On peut regarder une video et vous même l’avoir regardé chez vous pour préparer votre cours.

Mettez les noms des personnages, leur statut, leur classe sociale . Les élèves feront cette étude aussi comme la vôtre.

S’il s’agit d’une oeuvre contemporaine comme celle que vous avez : Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce , vous notez les différences ou la lenteur ou l’absence de communication, l’impossibilité de la communication dans une famille à propos d’une maladie grave que le personnage veut dire et qu’il ne dira jamais… où la notion du temps est différente de celle qu’on avait au classicisme car le monde, notre monde a changé …vous parlerez de la mise en scène, des vêtements … si c’est en prose ou en vers…et vous échangez alors avec les élèves. Vous les ferez parler puis écrire sur les rapports familiaux dans cette pièce , puis dire le texte et vous pourrez les mettre en scène à leur place masqués.

Lisez avec une petite feuille de papier un stylo ou un crayon dans chaque oeuvre à lire et un marque page et vous recopierez au besoin sur votre cahier ou carnet de lecture écrit à la main car ça fixe l’attention et cela vous permet de rédiger ce qui est essentiel pour vous et pour les lycéens qui doivent apprendre à élargir leurs pensées faisant trop souvent des réponses synthétiques.

Après vous recopierez sur votre ordinateur avec la date et l’année et le lycée où vous êtes : ainsi vos cours seront archivés . Vous retrouverez facilement votre étude que vous complèterez et rédigerez mieux au fil des 2 années pour certaines oeuvres … programme qui se renouvelle par moitié . Chaque année vous progresserez et vous vous cultiver. Gagnez du temps au début.

Pour un roman, vous divisez le nombre de pages jusqu’au nombre de jours pour votre cours et si vous avez peu lu. Vous proposez votre méthode aux élèves ou qu’ils lisent deux fois en continu à un moment où ils prennent le temps de lecture longue (sans télévision, sans téléphone, sans jeu ) .

Vous avez planifié la lecture de l’oeuvre au moins 21 jours avant .

Pour les poèmes , ils peuvent ne pas tout lire et… qu’avec la classe entière on arrive à tout lire. Vous faites lire tant de poèmes pour un groupe puis un autre groupe étudiera plus telle partie.

Il y a 4 livres de poèmes d’Hugo à lire . Connaissez bien les titres, les noms de certains poèmes, la longueur de certains autres. Qu’ils soient interrogés sur des poèmes qu’ils aiment même s’ils ne lisent pas tout au début, eux non plus… il y a des poèmes qu’ils ont connus dans des petites classes.

Vous lisez un peu du texte, un peu le début l’incipit , un peu au bout de 20 pages puis 50 etc… comme vous avez envie, la fin la conclusion .

Lisez un peu en regardant le livre, son sommaire , ses chapitres entre les pages : comptez-les , mettez le nombre de page et notez le numéro de la page où il y a un thème qui vous plait et qui correspond à votre objet d’étude.

Mettez sur la page de gauche du carnet de lecture ce que vous avez ressenti. Soyez personnel pour un cours . Vous résumez aussi. Votre écrit contribue à préparer votre cours, c’est un gain de temps . Nom des personnages bien orthographiés . Ne pas les oublier c’est le centre de toute oeuvre.

Auteur, (nom prénom)

Titre : sous-titre

éditeur

date (de l’édition) toujours à noter.

Regardez la présentation de votre oeuvre à faire étudier.

2. Temps à passer : nombre de pages / par le nombre de jours qui vous restent, nombre de poèmes à lire sur tant de jours … pour le théâtre cela va plus vite. Vous savez toujours où vous allez car ne paniquez pas vos élèves. C’est vous qui gérez bien leur programme. Ne mettez jamais au programme un texte qu’ils n’auraient pas étudié en classe.

Après de bonnes lectures à haute voix par des élèves, faites quelques explications de texte du contenu et vous êtes sauvée. Sachez faire ces analyses sans lasser , en ayant une voix agréable et modulée : travaillez- la votre voix chez vous . Ecoutez les journalistes à la télévision et à Télématin sur la 2 le matin de 6 h à 9 heures . Ils parlent très bien. Posez votre voix, ne vous la cassez pas.

Allez chez un phoniatre.

Donc ne dites jamais que vous n’avez pas lu un livre vous savez raconter, vous en dites l’intérêt et la beauté et vous écoutez vos élèves!

Faites raconter ce livre à l’élève qui souhaite vous le résumer et vous intervenez dans sa façon de s’exprimer sans trop le couper ... Ayez du respect, écoutez bien ce qu’ils disent et pas ce que vous dites. Apprenez aux autres à écouter l’élève interrogé . C’est indispensable. Si c’est trop lent vous le prendrez à part et il apprendra à répondre mieux

Ils doivent passer l’oral. Commencez bien l’oral et l’écrit au 2 ème trimestre . Donnez leur du temps et la possibilité de s’exprimer derrière le masque un peu fort et distinctement .

N’allez jamais trop vite pour certains. Et d’autres, faites-les aller à leur rythme car ils s’ennuieront . Donnez leur d’autres passages à étudier ou à apprendre ou à expliquer ou donnez- leur une dissertation à préparer…

Quelques uns seront très doués.

Vous les félicitez . Notez toujours leurs progrès.

Notez bien les façons de lire de vos élèves. Cela fait partie du cours de lire, de lire tout haut, puis d’expliquer. Voyez mes cours sur l’oral comme mot clé après le nom de mon site astucesdeprof.com/ oral

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Préparer votre rentrée 2022 entre ces 2 jours et après le 1 er janvier 2022

Publié par adminprof le 8 janvier 2022 dans écrit, oral, Rentrée

Pour le mois de Janvier 2022 , de retour en classe. Souhaitez à vos élèves, vos voeux de réussite, parlez-leur un peu, demandez leur comment ils veulent faire évoluer le cours : plus d’oral, plus d’écrit. Ce serait pas mal qu’ils vous mettent sur un petit papier leurs difficultés et voir comment palier ces manques.

Voyez si vous aurez des classes entières ou beaucoup d’absents. Gardez les gestes barrières tous. Aérez les espaces toutes les heures 10 minutes mais n’attrapez pas froid non plus. Que des élèves ne viennent pas se sachant malades ou fiévreux. Faites-leur avoir du bon sens.

Remémorez vous votre classe, celle qui va être le sujet de votre temps de travail.

Faites votre cours en fonction du travail que vous avez donné avant la sortie de Noël.

Préparez les noms des élèves à interroger tout simplement 5 ou plus mais c’est déjà bien .

Voyez ceux qui auront fait leur travail…

Prévoyez un oral et un écrit.

Qu’ils résument les plans de 2 oeuvres déjà étudiées. Victor Hugo ou Lagarce ou Baudelaire . Il y a une exposition Baudelaire à la BNF à Paris.

Apprenez-leur à lire avec un cahier ou des feuilles et un stylo pour noter au fur et à mesure des passages, des pages, des petits résumés, des titres, des poèmes, des thèmes, des répétitions de thèmes pour Victor Hugo : la perte de sa fille, de son gendre, la mort des êtres que l’on aime, la mère qui perd ses enfants , la nature.

Résumez bien l’oeuvre en question avec le passage cité. Notez les pages pour pouvoir les mentionner à votre auditoire. Cela gagnera du temps à la classe : vous relevez les titres des chapitres .

Faites lire certains résumés. Vous pouvez noter en complément de l’article vos façons de faire et des techniques qui se révèlent efficaces. Servez vous du modèle ci dessous : mail commentaires sur cet article . Je vous répondrai soit en prenant une partie de vos observations soit la totalité. Merci de votre participation à certains articles de votre choix.

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Educatec-educatice votre Salon – Porte de Versailles du 24 au 26 novembre 2021

Publié par adminprof le 24 novembre 2021 dans Évènements, Non classé

Votre Salon Educatec-Educatice rouvre ces portes cette année du 24 au 26 novembre 2021 avec les conditions de distanciation et sanitaires exigées par le Covid à ce moment (5 ème vague en France qui semble se répandre à ce jour ) : pass sanitaire et masque, gel hydroalcoolique, distanciation, poignée de main et embrassades interdites. En effet nous serons heureux de nous retrouver mais ayez toujours en tête cette prudence normale, évidente et facile grâce à la distance et le masque . Apprenez à vos élèves à être prudents et distants en groupe . Merci pour eux et nous et que chacun sache qui voit qui , à distance toujours et c’est difficile sauf si on vit entre soi mais si on veut une vie sociale c’est indispensable de se considérer dans l’épidémie de façon prudente … c’est évident . A certains moments on pourra relâcher mais pas maintenant encore semble-t-il . Suivons les mouvances de ces épidémies sans rechigner en étant conscient normalement des dangers et surtout en continuant de travailler et de sourire et de communiquer sans violence. Ne soyons pas des êtres capricieux comme on peut l’être sans épidémie.

Nos esprits se respecteront ainsi et se développeront malgré cette épidémie avec laquelle il faut vivre et continuer de travailler : pour nous éduquer nos élèves et faire en sorte que nous puissions le faire sans oublier cette distance physique qui n’est pas plus mal pour se respecter les uns les autres et ne plus avoir cette violence que nous avions en nous avant le Covid. Le respect physique exigé va permettre le respect entre personne. L’Esprit doit s’élever non s’abaisser, l’Esprit doit se calmer même si c’est une épreuve et ne doit plus être violent ou avec une pensée unique par faute de mots. Notre tâche est d’amplifier nos vocabulaires à tous grands et petits . Sachons penser, et transmettons cet art de penser pour le Bien et le confort des hommes et femmes de demain que nous avons en face de nous : nos élèves petits ou grands.

Cette introduction faite vous allez trouver dans ce Salon 2021 des forums, des carrefours d’échange de pensée , des livres, des livres numériques, des logiciels qui vous permettront de vous gagner du temps, de vous faciliter la vie . Sur les stands on répond à toutes vos questions : allez y en toute confiance et vous verrez que vous n’êtes plus un professeur seul mais un professeur qui va se professionnaliser comme dans tout autre métier .

Vous verrez ainsi si vous pouvez améliorer déjà vos savoirs-faire et comment vos cours peuvent être aussi toujours bien les vôtres avec votre personnalité, vos savoirs spécifiques, votre souci d’enseigner en somme quand ils sont en présenciel et que ces cours soient beaucoup plus performants qu’auparavant . Savoir apprendre .

Avoir des résultats pour vos élèves qui vous confortent dans votre métier : faire réussir l’élève. Tel est votre challenge.

Savoir échanger nos savoirs entre apprenants et professeurs telle doit être notre action positive. L’enseignement est un challenge de perfectibilité pour nous et nos élèves et que cet enseignement soit de plus en plus professionnel comme il le devient , ainsi le respect du professeur sera retrouvé et il en a besoin. Le rapport aussi avec les familles doit être de plus en plus respecté mais aussi du côté des parents qui doivent respecter les professeurs et comprendre que l’éducation à l’école n’est pas celle qu’ils ont chez eux . Savoir écouter les parents, mais savoir respecter le travail du professeur . Il faut que les parents sachent aussi garder leur place et ne pas être intrusifs et savoir faire travailler leurs enfants sans trop « faire le travail » de leur enfant : je vois trop de parents trop travailler à la limite et ne pas pouvoir faire que leur enfant soit « autonome » le souhait du professeur . Il faut donc régler ces problèmes de temps de travail à la maison, de temps de vie personnelle car parfois l’enfant peut avoir trop de travail mais il faut qu’il en ait de façon curieuse et complémentaire de ce qu’il a appris dans la journée . Il faut donc parler de la gestion de ces deux temps qui se bousculent et se sont bousculés pendant et encore maintenant à cause du Covid où on travaillait chez soi en plus… du moins pour des parents . Il faut penser à tous ces temps de vie et que on n’ait plus ces emplois du temps inhumains, surhumains aboutissant à l’école ou au travail à des moments surhumains … redevenons normaux s’il vous plait et sachons répartir et le travail et les différentes matières et nos emplois du temps, sachons faire attendre mais être ponctuels cependant! On ne sait pas travailler en France où on dit que soit on travaille trop, soit pas assez . Il y a peut être un Milieu pour éviter l’échauffement du Cerveau et la dépression due à trop de travail. Je n’emploie pas d’expression anglaise vous remarquerez et je vous dis de faire de même , de même n’utilisez pas des écritures inclusives mais répétez les formes masculines, féminines ou avant ou après , et des neutres on, il quand on ne sait pas ou la personne ou l’être humain car tous nous avons un Esprit quand on est enseignant . Arrêtons de créer des lois pour tout et suivons notre ressenti et surtout le respect que nous nous devons même si parfois nous nous trompons ce qui est humain puisque les apparences peuvent être trompeuses. Ceci pour l’arrêt de l’écriture inclusive . On répète le mot au pluriel ou au féminin ou au masculin et quand on sait on met le professeur ou la professeure ca je veux bien.

Les enfants étant revenus à l’école régulièrement après le 1 er confinement. Il faut faire attention à la nouvelle vague d’où mon introduction sur la logique de cette épidémie : ne pas se recevoir ou alors en nombre limité , avec jauge, et en aérant et peu de temps ensemble et ne pas faire des groupes énormes ce qui se conçoit et entre élèves être très prudents toujours et faire des tests car nous venons de lieux différents… Il faut donc trouver un rythme de travail nouveau, concerté pour ne pas ni travailler trop, ni pas assez car on ne peut pas progresser si on est un élève en ne faisant pas assez . Faire des agendas de travail maison et des temps de loisirs, et des temps de repas précis à l’heure choisie régulière. fixée selon l’emploi du temps. Ne pas omettre le repas pour l’état de l’esprit de l’enfant et prendre le Temps.

Il faut dire que certains établissements étaient très au point dans des régions de France car le Salon Educatec Educatice est au point depuis des années et vous forme sur ces aspects depuis des années : voir mes articles sur ce salon au travers des années sauf celle de l’an dernier à cause du confinement. Par contre nous pouvons toujours être exigeants à l’ancienne je dirai pour des fondamentaux et reprendre des méthodes plus anciennes de répétitions, de copies, de recopies, de savoir utiliser le clavier et savoir corriger ses fautes, savoir se relire, savoir utiliser un brouillon à l’écrit et savoir faire un plan pour un oral… Vous trouverez vos méthodes pour que les savoirs de vos élèves lycéens pour mon site astucesdeprof.com soient des savoirs fondés sur des bases solides de chronologies, de définitions de mots précises, de corrections de la phrase, de savoirs pour exprimer la pensée d’un auteur de la façon la plus objective et intéressante… vous n’aurez jamais fini de rendre curieux vos élèves et de faire en sorte que ce soient eux qui aillent vers le savoir que vous leur distillerez avec finesse.

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Pour une heure de cours d’explication de texte : gérez votre temps.

Publié par adminprof le 1 octobre 2021 dans écrit, Lectures, oral, Organisation

Pour une heure de cours (55minutes) : ici l’explication de texte : Ayez ce schéma qui peut s’adapter à beaucoup de matières.

L’accueil

5 minutes

L’introduction du cours.

Rappel de la fin du cours précédent si nécessaire.

15 minutes

Support de votre explication du texte intitulé, de tel auteur, court résumé qui précède le passage.

Numéro de la Page du texte dans le livre ou Lignes de la photocopie.

Vos explications au fil du texte. de questions -réponses aux élèves.

Temps d’écouter et de faire reformuler leurs réponses.

10 minutes

Pour des réponses orales aux questions où les élèves lèvent le doigt : savoir choisir des élèves différents par cours. Souvent c’est le même qui répond, il faut en trouver d’autres ! que les autres sachent vraiment écouter : c’est difficile et qu’ils répondent à leur tour. Cela s’apprend. Ils seront heureux.

10 minutes :

Pour des réponses écrites aux questions essentielles du texte.

Les conditions de création du texte.

Types de textes.

Epoque, siècle… (voir articles : histoire littéraire, auteurs français)

Vivacité, lenteur, intérêt du style : faire écrire parfois à la manière de … pour bien écrire.

10minutes

De l’oral à l’écrit :

Vous pourrez au début soit leur dicter un résumé, une réflexion, soit vous les laisserez écrire en leur laissant du temps – faites de la pédagogie dite active- ils s’habitueront. Qu’ils se corrigent pour la correction de la phrase, pour l’orthographe quand même! Vous les y aiderez encore et toujours : les pluriels, les conjugaisons, les temps, (futur, passé simple, passé composé) les modes (conditionnel, subjonctif) , les ponctuations, les majuscules, les accents…

Ils continueront chez eux avec des questions que vous leur donnerez régulièrement. Répondre tant de lignes au moins. Il faut qu’ils écrivent absolument et qu’ils corrigent ensuite leur phrase ou et leur orthographe.

5 minutes

Donner le travail . Vérifiez que chacun écrive.

Faire noter précisément le travail : page , questions…à faire pour tel jour.

Ecrire sur telle réflexion ou Rédiger plus telle réponse à telle question : nombre de lignes demandées par réponse.
Donnez-leur une notion du temps passé pour ce travail personnel dans cette matière .

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la crise sanitaire et les fins d’études en France en 2021. Contenu des études , mode d’évaluation, épreuves et contrôle continu 2021 : la réforme Blanquer aboutie.

Publié par adminprof le 6 juillet 2021 dans À propos du site

Les élèves attendent aujourd’hui leurs résultats de passages selon leurs voeux à tous les niveaux de changement de sigle scolaire et d’établissements, changeant leurs lieux de vie la rentrée prochaine 2021 2022 , de CM2 en 6 ème allant au collège, de 3ème en seconde allant au lycée , de Terminale en enseignement supérieur ayant les résultats du bac .

Beaucoup de bacheliers qui seront en nombre supérieur reçus avec le bac de cette année 2021 , aboutissement de la réforme Blanquer, seront reçus dans l’Enseignement Supérieur après pour chacun des façons de réfléchir et de s’orienter le mieux possible. Regardez toujours avec le Jeune en question le contenu et le programme des études futures qu’il souhaite faire. On ne regarde pas assez ce contenu et les coefficients aussi surtout.

On ouvrira des places mais le recrutement des professeurs peut être un problème car en aura-t-on assez? le recrutement ayant été à la baisse et les professeurs à la retraite? des vocations sont souhaitées de pédagogues.

Les professeurs ont du s’adapter à de nouvelles formes de pédagogie entraînant des changements de méthodes ou en présence ou surtout en visuel lorsque le virus pouvait entraîner des contagions et toujours des remises au point pour les années à venir, une façon d’adapter leurs cours en présence ou à distance avec les partages ou non de classes en video . Nous pouvons les remercier de s’être adaptés à des conditions spécifiques et changeantes par 3 fois au moins dans l’année, dues aux contraintes du vécu sanitaire engendré par le Covid 19 en France dans les Villes . Il faudra qu’ils s’améliorent sans cesse et parviennent aussi à gérer ce qu’on appelle le contrôle continu pour qu’une homogénéité de notes puissent exister dans une matière comme les Lettres.

Relisez mon article dans astucesdeprof.com sur la notation et maintenant sur le contrôle continu dont une grande partie comptera dans les résultats d’une année ce qui en soi est une bonne idée pour l’élève . Le Grand Oral à la fin en terminale qui a été passé cette année pour la première fois , sera surement à être très encadré et préparé minutieusement afin que l’élève soit bien à même de répondre . Entrez le mot clé dans votre moteur de recherche lorsque vous parlez d’un aspect de pédagogie récente ou non.

Merci de m’adresser de façon personnelle et directement et non pas en cliquant sur les icônes mail des articles par votre mail de questions à me poser à :

astucesdeprof@gmail.com

ce que je vous explique dans mon mode d’emploi n’ayant pu régler une erreur de destinataire. Vous pouvez aussi utiliser le Facebook du site pour évoquer des types d’ expériences dans vos classes de professeur de lettres.

Vous pouvez me rappeler à partir de quel article vous posez vos questions pour lequel vous apportez des solutions à des pratiques pédagogiques réussies et un savoir faire utile à vos collègues professeur de lettres de la seconde à la première comprise. Nous vous remercions de rédiger de façon ponctuelle quand vous le pouvez une solution, une façon pédagogique qui facilite votre enseignement en Lettres de la seconde à la première comprise.

Je vous souhaite des vacances méritées même si le temps n’est pas au rendez-vous. Profitez de 2 ou 3 jours pour faire le point tout de suite sur vos méthodes, sur les façons de faire à reprendre l’année prochaine et sur des modifications pour des résultats à améliorer dans votre pédagogie de l’enseignement des lettres dans ces niveaux de 2nde à Première en lettres et dans d’autres niveaux naturellement que vous aurez. Vous enseignez une matière importante pour l’expression et la façon de penser de chacun de vos lycéens. Vous avez un rôle important. Merci d’aimer la littérature française pour permettre un épanouissement à tous vos élèves. Merci beaucoup à tous les enseignants pour la vie à venir de leurs élèves dans un monde auquel ils doivent s’adapter à cause de la la santé, et devant quand même vivre avec humanité dans la Paix et essayant d’avoir du Bonheur à partager avec tous.

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Comment créer votre cours sur une oeuvre : objet d’étude

Publié par adminprof le 7 mai 2021 dans Lectures, oral, Organisation

Pour créer ou recréer chaque fois qu’il faut un cours sur une oeuvre : objet d’étude, la méthode devra être la suivante.

Prendre le temps de lire ou relire tranquillement l’oeuvre . Eventuellement, avant vous relisez la biographie de l’auteur mais dans les grandes lignes . Vous en notez sur une feuille près de vous ou sur ordinateur les grandes dates et oeuvres ou vous écrivez sur un cahier de préparation de cours. Je préfère l’écriture à la main dans un cahier bien à vous …et vous murmurez votre cours … ainsi vous jouez votre rôle de professeur, vous le mimez.

Vous écrivez sur la page de droite et gardez la page de gauche libre pour compléter à d’autres moments et avec les oeuvres majeures de l’auteur qui pourraient être en rapport avec celle que vous allez lire.

Vous comptez une heure de préparation de cours minimum et plus au fil des cours. Pour Victor Hugo ou Baudelaire, Apollinaire : vos poètes et d’autres.

Dites -nous où vous en êtes de vos oeuvres.

Soyez tranquilles chez vous à un moment où votre esprit est vraiment disponible, une heure bien à vous et fermez le téléphone , ou dehors mais pas en plein soleil, attention à votre vue .

Entrez dans l’oeuvre, relisez si vous n’accrochez pas .

Pour Victor Hugo , Les Contemplations que vous avez à faire étudier cette année sur 4 livres, notez par écrit et répétez- les : les titres des livres, puis à l’intérieur des livres, donnez quelques titres – vous notez tous les poèmes que vous pouvez connaître déjà avec les souvenirs de l’école… il y en a de célèbres.

Il y a quand même 260 pages de poèmes certes pas aussi remplis les uns que les autres. Vous en faites choisir aux élèves aussi pour qu’ils ne lisent pas tout au début car leur lecture pour un jeune du 21 ème siècle sera ardue mais qu’ils en survolent une bonne partie. Notre langue s’étant beaucoup appauvrie. Votre travail de professeur est de l’enrichir cette langue auprès des élèves et d’en montrer la saveur.

Les thèmes que l’on retrouvera chers à Hugo.

Sur l’intimité de la vie en famille.

Sur sa fille, sur des scènes de deuil : il a perdu sa fille vous le savez et il ne peut s’en détacher de ce deuil. On croit souvent qu’il s’agit d’une femme aimée, car il en parle comme de l’aimée, et beaucoup d’élèves ont fait ce contresens : Victor Hugo pleurera toute sa vie sa fille chérie et tout parent ayant perdu un enfant vous dira cette épreuve insurmontable et durable en profondeur même si chaque parent endeuillé de la perte d’un enfant montre un visage souriant et agréable car il n’y a pas pire épreuve selon ceux qui la vivent. Les autres ne peuvent absolument pas juger ou comprendre même.

il a pu écrire beaucoup de poèmes sur les femmes, vous verrez, il était l’âge venant, pas du tout très jeune où il fut très sérieux un coureur de jupons comme on dit …. Il eut une maîtresse reconnue par sa propre femme à qui il avait été fidèle longtemps, mais elle , pas, elle l’avait trompée avec un écrivain Sainte Beuve … on ne divorçait pas à l’époque . Il eut 4 enfants de sa femme et il échangea des lettres tous les jours à sa Juliette Drouet qui s’était arrangée pour ne pas vivre très loin de chez lui même en exil à Guernesey à Hauteville House, demeure de Victor Hugo restaurée complètement ainsi que celle de Paris ( avant le Covid et que vous pouvez toutes deux visiter, voir pour celle de Guernesey et les conditions au moment du Covid) .

Il subvenait ainsi aux besoins de ses 2 femmes et de ses 3 enfants restants (4 avec sa fille récemment mariée ) qui n’avaient pas beaucoup de situations! Le livre de Max Gallo sur Victor Hugo en 2 tomes est fort intéressant . Il nous montre que la femme de Victor Hugo : Adèle savait fort bien s’occuper d’éditer les livres de son mari en Belgique , pays de la liberté pour Victor Hugo exilé de France dans les îles anglo Normandes n’ayant pas été aimé de Napoléon 3 qu’il appelle d’ailleurs Napoléon le Petit . Il avait beaucoup aimé Napoléon 1 er et avait écrit un nombre considérables de poèmes sur lui.

Il a gagné sa vie de ses poèmes, de ses romans, de ses pièces de théâtre!

Donc vous avez à côté de vous un cahier : j’aime bien qu’on écrive et qu’on ait une feuille , après vous retaperez si vous allez vite comme moi qui ai appris le clavier ancien et qui tape avec tous mes doigts! vous notez page tant : tel poème , vous les regroupez . Vous donnez la date d’édition des poèmes …

Quand vous choisissez un poème pour des élèves choisissez 20 vers plutôt dans un ensemble que vous pouvez faire lire dans son entier ou partiellement.

Sachez envisager une oeuvre quand vous avez peu de temps avec des passages bien choisis. La deuxième année sera plus complète mais préparez bien vos élèves à des passages connus d’eux. Ne les prenez jamais en traîtres.

Vous étudiez avec eux tout de suite, la valeur du poème en question, plus ou moins dense, plus ou moins intense, léger ou sérieux allant même jusqu’à une réflexion sociale, politique même ou émotionnelle.

il y a des sentiments auxquels il faudra faire référence, laissez les expressions des élèves libres et sincères. Victor Hugo est quand même admirable,

Faites de la versification . Voyez les figures de style s’il y en a . Allez sur mon article : la versification (l’exemple étant pris chez Corneille le Cid ou Horace du même auteur.

Je vous laisse réfléchir à la façon dont vous aimez aborder l’oeuvre et améliorez vous à chaque fois selon votre auditoire, en présence ou en visio conférence.

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